公开课,还是没有出来,真是一场持久战。
今天4节课,只有第2第3节没有课,这两节课,去听了六年级的复习研讨课,聆听了教研员的讲座。
复习是什么? 为什么要复习?怎么复习?
查漏补缺,查什么漏,补什么缺,而不是题海战术。
培养学生四种能力:审题能力、信息捕捉能力、分析、概括能力、表达能力。
范老师的讲座,非常接地气,满满的干货。
什么是语文素养,一年级开始,阅读与习作,就从组词、造句、说话开始,而不是纠结课文内容,不做无意义的分析 。
公开课,还是没有出来,真是一场持久战。
今天4节课,只有第2第3节没有课,这两节课,去听了六年级的复习研讨课,聆听了教研员的讲座。
复习是什么? 为什么要复习?怎么复习?
查漏补缺,查什么漏,补什么缺,而不是题海战术。
培养学生四种能力:审题能力、信息捕捉能力、分析、概括能力、表达能力。
范老师的讲座,非常接地气,满满的干货。
什么是语文素养,一年级开始,阅读与习作,就从组词、造句、说话开始,而不是纠结课文内容,不做无意义的分析 。