温州拓展课程有很多的领先!
课程理念
统一学习内容~基础性课程
选修~
三类拓展!
社会能做的主要是知识拓展类和实践活动类
也体现学校培养人才的一个特色和方向!
二,课程是什么?
三,课程纲要的设计要素
例如泽雅陈 ?峰
先有标准再有内容,先有纲要再有课程
没在逻辑关系~
用课程意识建设课程
五,拓展课程的真实践
例如真实的需要,有高大上的理由,也要接地气的需要
课程需要实践
学生喜欢~辩证的看!需求是可以被引进的!
七,路径
历史上的儒家思维的
八,未来理想拓展课
加入红的字,实现实践
温州拓展课程有很多的领先!
课程理念
统一学习内容~基础性课程
选修~
三类拓展!
社会能做的主要是知识拓展类和实践活动类
也体现学校培养人才的一个特色和方向!
二,课程是什么?
三,课程纲要的设计要素
例如泽雅陈 ?峰
先有标准再有内容,先有纲要再有课程
没在逻辑关系~
用课程意识建设课程
五,拓展课程的真实践
例如真实的需要,有高大上的理由,也要接地气的需要
课程需要实践
学生喜欢~辩证的看!需求是可以被引进的!
七,路径
历史上的儒家思维的
八,未来理想拓展课
加入红的字,实现实践