尊敬的领导、亲爱的老师、家长和孩子们：
大家好！我是212班XX妈妈，非常荣幸，也很感谢学校给我这样一次分享的机会。级长给我的任务是，让我讲讲平时是怎样引导孩子的行为和学习习惯的？我给孩子怎样的学习观和人生观？
我知道我们在座的家长都很优秀，你们有各种各样更好的经验和方法，期待你们的也能跟我分享经验，三人行必有我师，你们的方法也一定值得我好好借鉴和学习。
说实话，今天我在老师和优秀的家长及孩子们面前来分享，我觉得压力蛮大的，讲的不好时请大家多多包涵。
（ 一）思考
这些年我是怎么做的呢？当我去回顾的时候，发现有很多不足以及需要改进的地方。第一次当妈，我和很多家长一样，有抓狂的时候，有崩溃的时候，也有迷茫困惑的时候。
我常常想，我要把孩子培养成怎样的一个人呢？我能给孩子什么？很显然，我没有万贯的家财，也没有显赫的家世给到孩子。我想我能给他的，只有培养他良好的品质和行为习惯，这是我能给他最好的财富。
我很喜欢德国哲学家雅思的一句话，他说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
我第一次看到这句话的时候，很受触动，他带给我很深的思考，如果说家庭教育就是父母的言传身教，那我该用怎样的语言和行为来唤醒孩子的灵魂呢？或者说我要把什么东西根植在他的内心呢？
我想那一定是：有爱、明理、担当、诚信等等这些优良品质。我要让孩子先学会做人，再学会学习，而我要做的就是在言行上往这些方面去引导他。
（二）言传
在引导孩子的时候，我也会想一些能让他更好接收的方法，比如说言传的方式就有说和写。我们每天都在说话，每个父母都会把各种各样的人生道理，不厌其烦的讲给孩子听，我也一样。
但听和看的效果是不一样的，大脑对看比听的接收、理解和记忆的效果都要好。从小我除了培养他看书的习惯之外，我也会把一些道理、期待、要求、赞赏等等，通过纸条和书信的形式传递给他。
这些年，我就这样通过这些途径用各种方法，把这些重要的品质，慢慢的一次又一次渗透到他的心里，也通过说和写来表明我的态度，以及让我们的亲子关系联系的更紧密。
我觉得特别是现在这个年龄段的孩子，一般都不喜欢听父母说教，总是会嫌弃父母啰嗦，你很难有机会跟他深度沟通和交流。
就像前一段时间托管反映，他中午不睡觉，只顾着做作业，我说了几天，他都不理会我，吃完饭就马上回房，美其名要做作业，你连啰嗦的机会都没有。
后来我想了一下就给他写了一封信，我首先跟他谈的是，我最大的愿望，就是你健康快乐，而好好吃饭，好好睡觉，是身体健康的前提，而身体是革命的本钱。这样通过书信交流沟通，达到我的教育目的，也会收到比较理想的效果。
（三）学习方面
说到学习方面，我所做的就是从小培养他的学习兴趣，让他感受到学习的快乐，也让他明白学习是一件重要的事，而且是他的事，让他主动学习。比起成绩，我更注重他的学习态度。
记得上个学期中段考之后，我让他分析语文的阅读和作文的失分原因，当时他的情绪不高，有些不耐烦，也不以为然，在我的追问下，他才说：阅读是因为标准答案很奇葩，我想不到，作文是因为我一直就写不好考场的记叙文，没办法。
这种想法和态度我是难以接受的，本来我当场就准备说教一番的，不过看到他本身的情绪，我担心说下去我的情绪也会上来。那样我们的沟通是无效的，它达不到我要的效果，甚至适得其反。
我及时的中断了话题，但这并不代表我打算不管，晚上睡觉的时候，我就在思考要怎样跟他谈，也想到了方法。
第二天是周六，我做好早餐，我们一起吃早餐的时候，我打开手机App的课程，是我之前购买自己听的武志红的心理课。
我想到其中一节非常适合他学习借鉴，果然他一听，很快就被课程吸引了，他听得很认真，频频点头认可，十来分钟的课，很快就播完了。
这个时候我再让他正视自己的问题时，他的态度完全不一样了，我给他的建议也爽快地接受了，当天就花了时间写了总结和计划。
我还跟他强调，比起成绩我更在意的，是你的学习态度。在遇到困难的时候我们不能找借口让自己知难而退，而是要迎难而上积极的想办法去突破。
这些年孩子平时学习态度还是不错的，大多时候我还是满意的，偶尔思想滑坡时，我就会及时的去引导指正。
百炼才能成钢，教育孩子更是如此，他不可能我教一次，他就成人了，需要我一次又一次，用各种各样的方法来教育引导，他才能慢慢的成长。
（四）身教
父母的言传身教，除了言传，离不开身教，身体力行的去影响孩子，有时候比说教更有效。
最近我的感触还是蛮大的，在孩子小时候，特别是上小学前，我确实是挺用心的，会去看各种各样的育儿书，听教育讲座，还细心的做笔记，可能是因为有了这些知识的支撑，那个时候教育他也会觉得比较得心应手。
上了小学之后，慢慢的他让我越来越省心，我就松懈了，大部分的精力就放在了工作上。加上这几年智能手机、微信、朋友圈的泛滥，不得不承认，我没有以前用心了，也很少去看书了。
随着孩子越来越大，上了初中之后，慢慢地发现，以前学习的育儿知识已经无法支撑教育这个年龄的孩子了。特别是他的认知水平在不断提高，我却止步不前，跟他之间的距离就越拉越大，我教育他时就有些力不从心了。
还好我及时的反省和认识到了这一点，并且做出了改变，重新看起来书，还购买了一些课程来学习，提升自己的认知水平。
当我这样坚持并开始去改变的时候，我发现我再给他提学习上的建议和要求时，他大部分都能乐意接受了，他也会发自内心的认可我，我想这就是以身作则的影响力。
（五）总结
总结一下我的家庭教育观，我不会什么都管，也不会什么都不管，我只会在管与不管之间，通过各种方法用言行来唤醒他。
在等待他成长的时候，也要求自己修身养性，不断学习和自我提升。同时留意观察他，在他有需要时，去帮助他，在他松懈时，督促提醒他，在他遇到挫折时，鼓励他，在他取得成绩时，肯定他，在他有自己的想法时，尊重他。在我自己生气的时候，提醒自己要冷静，先处理好情绪，再想办法沟通教导。感谢这些年孩子自己也很努力，你的努力我一直看在眼里，我也会努力的。
（六）结尾
最后，感谢学校领导，不断努力为孩子们，创造越来越好的学习环境和良好的校园文化。
感谢所有的老师，每天辛勤的付出和教导，让我们的孩子在不断地成长和进步。
感谢在座的家长，希望我们私下能有更多的交流，互相学习，分享经验。
感谢孩子们的聆听，我想对你们说，学习虽苦，但你们要学会苦中作乐，而且求学的路上，你们并不孤单，因为在你们的前头，有你们亲爱的老师，带领着你们前行。在你们的身边，有你们可爱的同学，每个人身上都有闪光点，希望你们互相学习，共同进步，彼此鼓励关心，携手共进。而在你们的身后，还有你们最亲爱的父母和家人，他们永远都是你们坚强的后盾，希望你们好好努力，创造出属于你们这一界的风采和辉煌。
再次感谢大家的聆听，我的分享到此结束，谢谢！
