画者信息:16岁男孩,高一。
这幅画明显的偏左,多元素(房树人)的绘画很少偏左偏右,单个元素比较常见。如果多元素画中明显偏左偏右,往往就是这幅画的重要特点,也是典型的特征。问题的解决不排除与这个偏左偏右是相关的。
画面细致,追求完美的倾向,完美中不排除急躁,带有独有的个性
画了很多围栏,外围、树都有,围栏代表防御和保护之意;画者没有画门,每个元素用文字标注,体现画者不够自信,标注了让别人更好理解,或者是强化自己,强调自己很厉害,凸显自己。
一、画面整体分析
1、画面大小
画面稍微偏小,但这幅画的线条比较确定,可以分析为画者性格内敛、保守,作画时有防御。
2、位置
偏左是这幅画最大的特点。房树人很少出现明显的位置偏向,因为元素比较多,一般人左边画多了,右边会补上。所以,当画面出现明显的偏左或者偏右时,需要注意画者的信息,特别是年龄。
对于成年人,画面偏左,解释受母亲的影响是不够的,因为成年人自主意识很强。可能是小时候受过影响。一般对成年人偏左结束为念旧、怀旧过去的事情。
对于青少年和儿童来说,画面偏左是受母亲的影响比较大,或者和母亲的关系比较好。这里要注意孩子父亲在成长过程中扮演的角色,这种情况一般都是父亲缺位或离异家庭,要特别关心家庭结构。
3、线条
清晰,各元素都画的很清晰,说明画者的思路清晰。在这幅画中,线条画得比较凝重,这也是画者个性和脾气的体现,同时,也不排除画者内在有情绪、攻击性,还有自我压抑的部分。
4、涂抹
关于涂抹的分析,除非是整个画面都在涂抹,否则会结合单个元素或者某个部位做具体分析。
二、画面过程分析(略)
三、画面内容分析
1、房子
虽然我们不知道作画顺序,但依然可以推测出,画者先画的应该是房子。这个房子属于比较简单的单面房,说明画者性格直爽,不会拐弯抹角,这也正是学生性格的体现。
屋顶是尖的,栅栏也是尖的,这是有攻击性和表现个性的含义。
这个房屋最大的特点是没有门,也可能门在墙壁的另一边。墙上画了窗户,窗户上有个点。在画房屋时,如果没有画门,一方面代表画者与家庭成员无精神交流,情感冷漠,另一方面说明画者对外界可能有防御心,拒绝与他人交流。在这幅画中,没有画门,说明画者的行为、行动不够敞开,内心处于封闭的状态。
窗户代表内心的开放,但是窗户上面画了一个点,不排除是一个栓子或锁,说明画者内心有很强的防御心理。
窗户上边的墙上有一个小口,可能是一个透气孔。在这个房子上,没有门,窗户也没有开,会显得比较压抑,小孔有透气的感觉,可以缓解没有门窗带来的压抑感,这也说明面者考虑问题比较周全。
烟囱冒出来的烟比较浓,可能画者心中有情绪,需要一个突破口去宣泄,也可能是家庭矛盾的体现,这要根据画者的具体情况判断。
此外,屋顶涂黑。说明画者当下的状态比较压抑;窗户下面画有砖块的墙壁,也是画者坚强、坚韧性格的体现。
2、树
房子右边的树,跟房子相比,大小比较合适,显得非常精干。树整体向右倾斜,下边有栅栏围着。
树的线条很直,这跟画者的性格比较直爽有关。整棵树的线条比较凌乱,可能是因为画者当下思维和情绪比较乱。
整棵树明显倾向右侧,右侧是对未来的期待,不排除画者对未来的学业有很大的期待和需求。
树的下面栅栏围着,带有保护的合义,同时,由于树也代表自我的投射、人格的投射,下面用栅栏把它围起来,可能也是对自我的保护。
3、人物
画面中的人物处于运动状态,代表行动力比较强,说明画者愿意行动和改变。人物的手和脚被涂黑,可能在行动上有焦虑和不确定性。
4、附属物
小狗和小猫,代表的是陪伴;画者给小狗画了一个窝,说明画者内心孤独,渴望陪伴;
栅栏是防御的象征;
太阳光芒被反复涂抹,代表画者内心需要温暖和支持,但现实生活中带给他的温暖感受可能没有想象中那么好,因此他的内心感到焦虑。
四、画面整体统合分析
综合整个画面,孩子目前有一定的防御心理,多处反复涂抹,某些地方出现凌乱的线条,说明画者内心对家庭存在焦虑情绪,如果这幅画用来做学生心理普查,则可以初步筛选,老师需要与画者及其家人进一步交流。