今天这个标题没这么难读了吧？很显然的就明白它的含义了。其实也可以分成两种读法。“知道自己，不知道”和“知道，自己不知道”。
知道自己不知道的事，这个在我们的日常中应该很熟悉，虚心请教,
不懂就问。其他方面我知道自己不知道，这是人们一种思维惯性的一种请教的状态吧。就拿自己不熟悉的专业，行业。我们就有一种敬畏的一种尊重的。态度。我们就相信机构认可的专家，权威的那些个东西，成为了我们自己不知道的许多东西。我们很自觉的去相信他们。就是那么可靠。至于真了，假了或者加了或者是虚的东西了，我们都忽略掉了。这个领域我不熟悉，我不了解。当我需要他的时候，我我的惯性直接告诉我，要请教知道的人，有权威的人，有专业认识的人。他们能够给我提供有用的价值。所以就忽视了那些个质疑的问题。就拿我们去医院做检查去看病一样。我们对这个医学上医院的许多医学上的东西，自己知道不知道啊，这样就相信医生，相信医学，相信机构的一种可靠性。从现在的教育状态来论述这个情况，知道自己不知道就要去问，就要去请教的教育的这个思维方式。与学习一起为他做榜样。或许每个人都有自知之明吧。他们的心理状态就是这样情况而定的。知道就是知道，不知道就是不知道。这可能是一个好的。态度方式，一种思维方式。
知道自己不知道，自己不知道的事是自己的一个局限呢，还是自己不知道的事是一种局限呢？可能都有一些偏见问题吧。自己知道不知道的事儿，是否太过于对那些个专业人士，专业权威和其他领域的过于相信过于可靠性，忽视了疑问的。往往有些时候。他们专业人士专业权威，他们有的时候太过于专业化。加上表面性质的专业化导致事情的扭曲。或者是有时候误导了哪些人的认知方式。所以我们。有时候要去旅行的去批判性地去对这些个自己不知道的事，对那些个权威专业人士的一种。角度的转换度的思考。这样才是一个好的态度，
好的请教的教育方式。
