孩子真的需要想象力吗？
我一直认为想象力是一种至关重要的能力。
但偏偏遗憾的是，想象力的高峰好像只存在于我们的童年时期，它容易随着年龄的增长而退化或消失。
我非常想问许老师关于想象力的问题，因为我也时常觉得自己是一个想象力不够的人。
许老师很爽快的答应:“没问题交给我来解决！”
只是许老师的锦囊不是那么容易获得，他反而先让我思考：
你是在什么情况下觉得自己缺乏想象力的？
许老师对答案的要求很“苛刻”，必须精确到应用的场景。努力回忆半天，好不容易把问题叙述清楚。
你知道很多时候，缺乏想象力其实是一种错觉。
哈，又是一拳。
在你训练自己的想象力之前，你得先解决两个问题。首先，你对你使用的工具/所在的领域是不是足够的熟悉。其次，是素材积累的够不够。就比如你要写一个东西，你有没有掌握足够多的写作技巧，有没有对你要写的东西足够了解、阅读量够不够……这些都决定了你能不能写出好的、新颖的、'有想象力'的文章，但这与想象力无关!
想象力是对已知事物的发散。够熟悉，才能发散。
但好像在我们大多数人的认知里，想象力是先天的能力，它可以运用到各个领域里去。只是对于多数人来说，想象力只停留在童年，只有少数人才能在长大后用想象创造奇迹。所以才有那么多家长希望可以从小通过训练来加强孩子的想象力。想象力真的能训练吗？
当然可以训练。也会有先天的因素，我们以往的训练也能发现，相同的训练，每个孩子表现出来的程度是不一样的。但训练肯定比不训练强。
其实训练想象力非常简单，就是给一个题目，然后天马行空的去想，突破已经形成的认知。让自己养成习惯，拿到任何东西都去想它有没有更多的可能性。
具体怎么操作呢？
家长引导孩子，向孩子提问，引发他们的思考。第一，想象已经发生的事情本来可以有哪些可能；第二，想象未来会有什么不同；第三，想象正在发生的事情可以有哪些改变。总之就是不管什么事物，都去想象可能性，尤其是要鼓励反事实的想象。
反事实，那不就不管它能不能实现了吗？
这就是想象力，想象力就是完全凭空想象，超越已有的现实的经验，不需要能实现，只要敢想，就像哆啦A梦的任意门。
像我这样的成年人还可以训练想象力吗？
如果你想的话，当然可以做。
但问题是你真的需要想象力吗？或者换一个问法，你需要的真的是想象力吗？
许老师的反问，当场就给我的心里留了三个惊叹号!
就像你一开始做的那道题——想象杯子的用途——你是怎么回答的呢？是通过它的外形、材质去联想，圆形的东西可以做什么、纸质/玻璃的东西可以做什么。但如果你从未接触、了解过杯子这个东西，那再多的想象力也是无解的。
这和你完成某一项工作的思路是一样的，关键不是有没有想象力，是你是否了解了足够多的事情，然后能不能把它们联系起来，为你所用。这不是想象力，这是联想力!
可是绝大多数的工作，不都是这样的吗？
对，所以我才要问，你需要的真的是想象力吗？
每次向许老师咨询，总有种莫名的神奇。
他的厉害之处，不仅在于能帮我找到我所问的问题之答案，更惊艳的是他连提问人真正想要得到解决的问题是什么都知道，而在这之前，发问的我一直找错了方向却还不自知呢。
Respect!
最后我还去查了下哪些工作可能更需要想象力，答案是：科学发明/艺术创作/外观设计。
