提起5.12我瞬间想起的是那天我和棋棋爸爸在321医院给棋棋看病。回来之后我去买菜听见大家说啊，议论啊。那时姥姥家的有一个放大车的门廊，我们就在那门廊里。听着、看着、想着......
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剧中有这样一个理论~~环境催眠。当我走进剧场，不如我们我们第一次走进去那么宽敞明亮。如果不是剧情吸引人，我倒是觉得我们也进行了一种环境催眠。两场以后我感觉自己更文艺，更热爱戏剧，对场次、灯光更敏感，更具有感知演员的能力。如果现在让我去再现暑假和老师的那段戏剧，我认为我可以比之前更好！！
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排长、作家、医生，二等功、优秀表彰、学术委员会提名……这些实体和誉名之间都是内在的渴望没有满足。排长，他认为该表彰的是大兴兵，自己无功受禄；作家认为自己不该去演讲，而且还自己找领导要了一个奖。虽然那个奖应该自己所得，但是索要也是作家无法释怀的；医生由于为了学术论文在震区为了群体的心理治疗把当时精神状态欠佳的大兴兵交给了其他人。导致在没有精准的引导下一层层剥开大兴兵的心理创伤。
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排长像一面镜子，映出了作家的心理；作家是医生的镜子，映出了医生的心理；而他们同为社会的镜子，映出了他们不能言说的点点滴滴。
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这些负向的情绪堆积在一起，构成了心理疾病。可是我又佩服他们每个人都在渴求一种心灵上的自由与救赎。每一个人都有不想被人看见的内在，所以剧情在每个人坦露以后就结束了。剧中说每一个都要保守自己的不被催眠的部分。是啊，俞桦老师说的对，心理医生是在人的心理动刀，如何去做需要谨慎。剧情到这里足以表达了内涵就可以了。
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场地空间不大，但是运用灯光和矮墙分成了三个部分。最开始是明亮的诊室；之后后方暗下里，灯光打在矮墙前突出了医生与作家关于排长病情的户外探讨；之后左侧浅红色的灯光下作家的家里。诊室与作者的家相互交换，展现不同情境下，不同主题的相互促进与影响。
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