3.10《开满鲜花的小路》第二课时知识点归纳
1、有感情的朗读课文；（注意朗读语速）
2、学生练字，注意“原、员、局、递”四个字的结构，以及书写顺序。尤其注意“原、员”虽同音但不同字，两者进行区分；
3、文章学习与思考：
（1）鼹鼠不知道包裹里的小颗粒是什么，去问了谁？结果如何？
（2）结合课文内容，理解“懊丧”的意思，利用近反义词加强请理解加深记忆。
（3）精读6-12段，想一想，春天到来时，鼹鼠先生、刺猬太太、狐狸太太看到了什么景象？心情如何，为什么会有这样的变化？
4、再读课文，在理解课文的基础上，注意语调，读出小动物们不同的心理状态；
5、课后练习题，仿写句子，注意方位词的使用；
6、理解课文中“美好的礼物”指什么，参照课文，说说生活中有什么是“美好的礼物”。
3.10日（周二）语文课堂练习：
1、课堂本抄写“递、原、员、局”一行并组词；抄写词语2遍：（做客、通往、正巧、绚丽多彩、惊奇、经过、五颜六色、花朵簇簇、礼物）
2、完成书本课后习题仿写例句。
实践作业：在熟读课文的基础上，借助课文插图，把故事说给爸爸妈妈、老师同学们听一听。
3.11《开满鲜花的小路》第二课时线上答疑
1、在理解课文的基础上，注意语调，读出小动物们不同的心理状态。
2、文章学习与思考：
（1）鼹鼠不知道包裹里的小颗粒是什么，去问了谁？结果如何？
（2）结合课文内容，理解“懊丧”的意思，利用近反义词加强请理解加深记忆。
（3）精读6-12段，想一想，春天到来时，鼹鼠先生、刺猬太太、狐狸太太看到了什么景象？心情如何，为什么会有这样的变化？
3、理解课文中“美好的礼物”指什么，参照课文，说说生活中有什么是“美好的礼物”。
