今天课间操的时候，女儿的数学老师高兴的跟我说，昨天下午的课堂上女儿表现的很好没有犯困，表现积极。办公室里老师们整天都是在讨论，怎么能激起女儿的学习动力。要不然觉得她太可惜了。我一听女儿有改变，我心里也很开心，就跟数学老师一起分享女儿昨天放学回去的路上跟我说的，她中午自学成才，把上午睡觉没有听到数学知识，给学会了，还把前一段时间没有听的英语课本知识点补了补。
可能是因为数学老师用我给她说的女儿的事来鼓励她。所以中午的时候女儿撇着嘴，对我说你又给我们老师说我什么了？别我给你说啥你都给我们老师说。我就笑着跟她说，平时你们数学老师见我都不多说，你出现什么不好的情况时，她看见我都是愁眉苦脸欲言又止，然后说，唉，算了，不跟你说跟你说你也没办法，我们自己看着解决，你好的时候，她吃给我聊你。今天她看见我可开心的给我分享你的进步，所以我也给他分享了你的进步呀。我们在一起探讨你，是因为我们都很爱你啊。
女儿说我不喜欢你们讨论我，看见你们站在操场上说话，我就知道一定是在讨论。我知道你们都是爱我的，但是我不喜欢你们的这种爱我的方式。不管讨论我的好还是我的坏，我都不喜欢你们讨论我。
青春期的孩子，想被重视又不想被过度关注。不管是做老师还是做家长，十几岁孩子的这种情绪好难把握！听了女儿的话，我不能保证我接的话会造成好的影响还是坏的影响。但我想她应该喜欢轻松快乐的聊天方式。我就没有用很正式很严肃的语气跟她探讨这个问题，就开玩笑的拍拍她的屁股，捏捏她的腰说，好好好，以后我看见你们数学老师脸一扭就朝相反的方向走，绝对不跟她说一句话，就当不认识好了吧！好在她笑了，此事翻篇。这次能算个平稳接住吗？
