下午趁着宝宝午觉看完了秋叶的《我的网课创业》，在此之前没有看过他的一本书。这本书的感觉是由手稿拼接整理而成，都是大实话，写的比较接地气，但从内容的编排（前后内容有交叉）和文字的雕琢方面，略显粗糙。
本书总共分为11章，从起因、契机、过程等说到最后的战略，个人认为课程那章最为核心。
事情的起因是缘于秋叶出了一系列ppt系列的书后，有被邀请考虑在线教育这块，于是打算复制其图书出版的手法：分包合作，快速出版，迭代升级，系列出书。
在开始准备的时候，他就意识到线下培训模式直接搬到网上是行不通的。好的课程必须解决学员的三个问题：分享动手后的作业；动手看到进步，产生坚持下去的愿望；找到同伴建立归属感。同时提到，有三类群体能够在在线教育市场里寻找到机会：重视在线教育市场的大门户，率先开发出好课程的专业团队，有大量忠实粉丝的个人品牌者。我想现在每天晚上都很热的微课就是属于第三类吧。
在提到为什么选择网易云课堂作为平台时，书里提到了选择平台的四大条件：有生存力；像网易云课堂这样的很早就布局教育领域且重视在线教育，现金流也很稳定；方便推广：bat互相屏蔽流量，而网易云课堂方便全网导入；支持图文：有一定自身引流能力；扶持政策：有课程返还政策，网易自身的资源广告，还有大促资源的配合。
创新方面，秋叶ppt采取的是图文模式，相对于视频模式，图文模式的开发成本较低，可以由专业老师＋ppt高手合作，可以多人合作再整合，随时修改随时升级。同时，对于学习者而言，图文模式可以边看教程边动手，按知识点控制进度，复习时也可随时按知识点和章节复习。
接着是体系。传统教学体系包含了7部分：学习教材，同伴环境，老师讲解，答疑解惑，随堂作业，课程实践，考试考核。在体系整合方面，秋叶ppt采用了5项打通：在线平台和在线平台打通（课程在网易，答疑在qq群，作业点评在微博），学习教材和老师讲解打通（主要是图文模式的优势，不限观看次数和时间，自己掌控翻页），在线答疑和同伴环境打通（6个2000人QQ群，小窗答疑，周五定期图文分享），作业批改和口碑分享打通，课程时间和整合传播打通（尤其是读书ppt的活动，吸引了大量出版社的合作）。
接着是最核心的课程内容。首先提到了有三类适合在线课程：刚需类（考证等），系列－品牌课程学习，实操类（可动手，可实践）。然后是课程开发的四个标准：符合受众年龄段，必须有足够的规模或付费意愿强，面向场景化技能学习，开发者能够理解的技能学习。
再次提到，好课程的标准就是能让学员动手，能让学员乐于分享作业，能让学员通过分享获得成就感。设计课程要求：先举三返一，再举一反三；痛点导入，场景代入（设想小白遇到了哪些情况需要解决的）；像拍电影一样写教程（按脚本来编写）；像构建游戏一样控制课程节奏（找到痛点，拆解难点，提炼要点，设置节点，形成交互式课程）；课程允许建立鲜明的个人风格。
同时，在建立课程体系需要考虑纸质书，电子书，微课程，内训和讲座等复制和传播。在在线课程作业设计方面，要标注化，可视化，有主动诱导性。在答疑设计方面，课程开发核心老师不直接面向学员答疑，只回答和课程内容有关的，鼓励学员自己解决问题，先百度，答疑老师必须是最好的人，可以有课程研发的人，看到课程有哪些需要改进的再来反馈。
在老师方面，提到有企业内训经验，丰富的图书写作经验，有一定网络知名度的人比较适合在线教育。
学员方面，在线教育的学员以小白为主，有很多特点，也有很多优点。
在营销方面，主要分享的是秋叶ppt特有的几条：不限时不限次数，定价问题，活动送书或送读书笔记ppt，推广时机，找到大促模式。核心是流量靠运营，魔鬼做细节。
最后两章是团队和战略，内容不多，简述为主，但都比较有其团队的特色。
