阅读前，我们最应该做的事情是——
找到对的学习资源。
有句话叫：做正确的事比正确的做事更重要。同样的，看正确的书比正确的看书更重要。
所以，问自己三个问题：
1，我要解决什么问题？这些知识能不能解决我的问题？
这是“问题导向学习法”。
带着问题去选择你的学习资源，在这些学习资源中寻找解决方案。
千万不要从第一页开始看，也千万不要轻易的将看完整本书。
一个好的学习方法是——主题性阅读。可以给自己设定一个学习主题，如“学习能力”，那么你可以在好几本探究学习能力的书籍中选择性的看，这样不仅能够最大化你的收获，还能避免你花太多时间在那些其实对你真的没什么大用处的知识上。
也许你会担心总是针对性的学习，会错过一些“意外的惊喜”，而这些“意外的惊喜”往往才是改变人生的钥匙。
一个好的解决方案是——
用70%的时间“针对性”的读书，剩余30%的时间去邂逅知识带来的惊喜。
2，是否学了就能用？如果不能，如何创造实践的机会？
大学教育一个很大的问题是，学和用完全分离，学了这个忘了那个，需要用的时候什么都想不起。
掌握任何一门知识，都需要持续的练习。而没有及时的练习，很多知识常常会被忘记，等于白学。而任何一门被掌握的知识，必定经过了大量持续的练习，只是有些你没有意识到。
一边学一边用，不仅能够让你迅速的掌握知识，还能让知识立竿见影的为生活创造价值。
也许有人会担心，现在不能用，不一定以后也不能用。只学现在可以用的东西，不是目光短浅？
的确，有些知识现在用不了，以后可以用。
可是，要什么时候才可以用呢？况且，你是否知道它有多大用处？
不要用多数时间去博小概率的事情，一个好的办法是——
用70%的时间去学习马上就能用或创造机会后可用的知识，剩余的30%时间用来学习未来可能有用的知识。
3，这些知识会不会太简单或太难？
太简单的知识，会让你觉得无聊，除非你是一个享受舒适区的人。更糟糕的是，简单的知识很能给你收获，你付出的时间精力难有相应的回报。
而如果你学一些难度太大的知识，收获也一定不会多，不适合的东西再好都没用。甚至可能适得其反，难度太大可能导致你过于焦虑，甚至对这个知识本身失去了兴趣。
一个好的方法是：
学习高于你现有水平5%—10%的知识。
这个程度的知识，可以让你有收获，又不至于学不下去。一点一点提高“现有水准”，长久积累必定会有质的进步。
最后，用一句话和大家共勉：
请相信：总有更好的方法能够解决你正在面临的问题，你需要的只是学习。
参考资料：
《超级个体》——古典
