晚上，孩子写完作业，睡觉前，缠着我帮她查找最有名的几所军校，了解信息，还让帮她查陆军的种类及特种兵的情况。因为这是她的梦想。
爸爸顺手拿了她的作业看了几眼，发现几个错误，指出来了，孩子情绪立刻就上来了，说这是我自己的事，你为什么要管。然后情绪就上来了，开始哭闹。
我先问她，你是很伤心?不是。那是很生气?嗯。爸爸看你作业，指出错误你很生气?嗯。觉得爸爸不信任你?是的。你觉得作业是你自己的事，你可以做到的，可以学好的，是吗?是的。错题我可以问同学，老师也会讲的。嗯，好的，我知道了，你认识到自己的作业是自己的事，非常好，愿意自己努力去去发现问题，解决问题也非常好，很独立，有自主性。这非常好。
然后我又跟孩子爸爸聊，为什么要看孩子作业?错这么多，咋考上外国语中学呢?为啥要考外国语中学呢?爸爸说，这样离孩子的理想军校会更近啊。我说那孩子觉得写作业是她自己的事，是不是一件好事?爸爸说是的。我说，孩子有理想，有目标是不是一件好事?爸爸说是的。我说是目标重要，写作业是她自己的事重要，还是没有错题重要?爸爸不吭声了。有多少人焦虑在没有目标上了呢？现在社会更需要的不是有个性的人吗？现在咱们孩子有自己的想法，又这么自主，这是一件多好的事啊。而且你自己考上好大学了吗？没有，那干嘛要求孩子呢，干嘛焦虑呢？做好孩子的榜样就行，信任她，告诉她，我们永远是她的后盾，在她需要我们时，我永远支持她，给她力量。她自己有目标，有想法，而且认为学习是她自己的事，她自己就一定可以解决这些学习问题的。解决不了的自然会求助我们，到时我们再出现就行啦。何况才小学四年级，现在能把这些抗挫折能力练出来比上中学了再出现要好很多啊，她会早一些找到自己的学习方法，当然，我们也是要随时关注她的。
后来又跟爸爸聊了最近孩子的变化，爸爸夸奖孩子时孩子的抑制不住的开心，还有之前爸爸严厉时孩子的恐惧。我小时候妈妈吓唬我爸爸会打我时自己内心的恐惧现在还历历在目。孩子爸爸突然说，他想到了他小时候的恐惧，他有体会。我又跟爸爸聊了同理心，聊了感受别人的感受，尊重孩子，肯定与信任孩子，坚持用鼓励孩子的四步法。
才2个星期，孩子爸爸已经开始认可我了，要知道原来对我可是很不屑的。这比什么都开心！家庭教育中，先从自身改变开始做起，夫妻关系，亲子关系全部都会随之改变。学习了家庭教育，离幸福生活又近了一步。
我们不光要关注孩子“今天走得快不快”，还要关注孩子“明天走得远不远”，更要关注孩子“每天过得好不好”！
我们不能让孩子在拥有知识和分数的同时，失去探索世界的好奇心，失去追逐梦想的激情，失去创新创造的勇气，失去博爱感恩的情怀。
教育的目的，不是成功，而是幸福。教育质量的标准，不只是分数，而是身、心、脑和谐完整的生命。这是教育的终极意义。
