文l一迟
说起写作文，它一直是我心中不愿提起的伤痛，从小学到高中毕业，也不知经历过多少语文老师的辅导、教育、点拔、启迪，可最终还是两眼一抹黑，不知道如何写文章。我想，也许这是绝大多数人的共同体会。
直到孩子上小学，为了辅导写作文，我临时抱佛脚，很多次跑去新华书店购买有关作文技巧的书，但最终却因为找不到一本真正适合教孩子的作文书而空手而归。值得庆幸的是，这次我没有失望而回，在聚集成堆的作文书中，找到了一本叫《作文多大点事儿》写作书，读完之后，我如同醍醐灌顶，一下子茅塞顿开，原来，写作文如此简单轻松，还这么有意思，压根就不是什么难事。
这是一本与众不同的作文书：第一，它具有非常强的可操作性和有效性；第二，第一套把作文掰开了，揉碎了讲的作文书；第三它还是一套亲子教育的书让家长和孩子一起研读学习只要家长指导什么是好文章就能“伏下身、弯下腰”为孩子“扶上马，送一程”。
所以，今天我要向大家隆重推荐这本叫《作文多大点事儿》的作文书。
《作文多大点事儿》的核心内容非常简单，三件事而已：四个对称，六根六尘和作文八法，把这三招学会了就如同找到了开启写作之门的钥匙，这可解决中小学生写作文面临的最基本，最实际的问题。这本书是非常老师在长期写作和教学中积累出的经验和方法，他已让成千上，万的孩子写作水平在短时间内得到了显著提高，不少孩子写的作文成了班里的范文，上了校刊，获了大奖。最让人欣慰的是这些孩子变得不再恐惧写作文。
下面简单介绍一下作文的这三件事：四个对称，六根六尘和作文八法。
一、四个对称
作文最重要的是文章的结构，这是重中之重，那什么是结构呢？
如同建房子时要搭脚手架，有很多结构：对称词，对称句，对称块，对称段落，这就是四个对称，也就是文章结构，需要讲各个部分之间的关系，突出体现在横向关系，主要以对称的形式出现；另一方面是横竖的结构，就如同把全文比喻成一个人的头身脚，把段落分成帽衣鞋，头身脚要承前启后，首尾呼应。
为了说明对称，先说一个笑话。马三立有一个相声叫《祖传秘方》，一个得牛皮癣的人求医治病的过程：
某某得了牛皮癣，浑身发痒四处求医，他去了儿童医院、又去了妇产医院、还去了肿瘤医院、除了皮肤科，还挂了胃肠科、神经科、妇科小儿科、结果病没治好。
出了医院，他刚刚看到一个江湖郎中，打着祖传秘方专业治痒的小旗子。
于是，某某上前问道：“这病您能治吗？”“包治。”“多少大洋？”“两个大洋”。于是，一手交钱；一手交货。回到家，他上了炕打开一个小纸包，又有一个小纸包，打开一个小纸包，又一个纸包，再打开一个小纸包，还有个小纸包。最后里面有一张小纸条，上面写着两个字：“挠挠”。
这是相声从文字的角度看，这个相声为什么有魅力因为对称！
假如把背景去掉，看看什么效果：某某得了皮肤病，去了儿童医院，挂了神经科病，没治好，出门见一江湖郎中，一手交钱，货拿不到了，为什么？没对称了。最后到了家，打开纸包，一个字“挠”！
要是没有对称词、对称句、对这块、对成段、就是干巴、干涩、干瘪，所以说对称是文章的主流、主干。
再举个例子，小朋友写作文题目是《我的妈妈》，开头写我的妈妈很漂亮，然后写妈妈大眼睛、高鼻梁、薄嘴唇、结尾是我热爱我的妈妈。这样写多没意思呀！试着用一下对称，我的妈妈既漂亮又善良，漂亮在哪里？善良在哪里？两个对称，妈妈不仅外表美，而且心灵美，这样围绕外表与品德两方面来写，结果妈妈写得更丰满。这是什么思维，是角度是逻辑。对称就是多方位，多视角的体验同一个东西。
为了说明结结构中对称的重要性，下面再用图举两个例子。
1、用朱自清散文《春》举例说明。
可以看到，作者在这篇文章中用了大量的对称词、对称句、对称块、和对称段。当然还用到了“六根六尘”色法、声法、香法、味法、意法来分别写春天。让春天不仅能够听到，看到更能够尝到、闻到，从而让我们体会到一个有立体感的春天，一个有画面感的春天。
二、六根六尘
六根即耳鼻舌身意，六尘即色声香味触法，我们写文章，形容一样事物比较单一，不系统的原因，是没有调动身体所有的感官系统来感受事物，所以不丰满、不具体。比如描写春天，有的同学：写春天来了，春天好美啊！就没话可说了。我们把自己看到的春天，听到的春天，尝到的春天，闻到的春天以及想到的春天写出来，春天就美了。
比如春天的花好美，有红的、有绿的、有白的；这是看到的，小鸟叽叽喳喳的在春风中唱歌，这是听到的，小蜜蜂在辛勤的采蜜，我想蜂蜜一定很甜，这是尝到的，也是想到的；微风吹来花香阵阵，闻到的。
再比如写一个苹果，我们要写出苹果的形状；苹果的大小；苹果的香味；苹果的味道，这个苹果的形状是圆圆的，闻起来是香香的，摸起来是光溜溜的，吃起来是甜甜的，这样写才能把一个事物写具体，写丰富。如果还要加上声法、意法等内容的话，我们可以写：我好像听到小苹果在说，小主人我是不是长得很美啊！
为了在说明六根六尘的运用，下面列举朱自清的名篇《荷塘月色》来说明。
《荷塘月色》中大量色声香味触法的运用，小学生写的作文《秋天的雨》中有大量“六根六尘”的运用。
把眼睛、耳朵、鼻子、舌头、身体和大脑都调动起来，用色法、身法、香法、味法、触法、意法来写，就可以把一篇文章写得言之有物、言之有意、言之有味、言之有声，你的作文生动性必定能提升一个大台阶。
三、作文八法
作文八法，就是：章法、对称、六根、好句、意境、对比、经典、顺序。
其实，上面讲的“四个结构”，还有“六根六层”已经包含了章法、对称、六根还有好句。
对比、经典、顺序、比较好理解不展开讲解。这里主要讲讲“作文八法”的重点“意境”。意境是什么呢？意境就是摆关系，就如同相片与相框的关系，事物互相之间的关系。
比如郭沫若写的《鹭鸶》：在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个田变成了一副镶在玻璃框里的画面，田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。
这里的田就是相框，鹭鸶就是相框中的相片。
一个小朋友写我的老师很白，脸上长了一个痦子，痦子在白上显的很黑，脸因为这个痦子显得更白。
“痦子”就是相片，白脸就是“相框”重新组合，再摆关系就创造出了意境。
再比如，那天晚上，月亮很亮，月亮旁的云彩很多，我就引导孩子让他形容一下月亮和云彩，儿子说月亮像亮亮的白玉盘，云彩就像好多棉花，我让儿子摆两者之间的关系，儿子便说月亮在云彩的掩映下更皎洁，云彩在月光的照耀下愈洁白。我夸他说的好，他十分骄傲，随即又说：“爸爸，这句也是：这样的山围绕着这样的水，这样的水掩映着这样的山...”这是他刚学的课文《桂林山水》里面的一句话，看来儿子一下子就融会贯通了。
篇幅有限，书中其他内容不一一介绍。
《作文多大点事儿》这本书的内容丰富、例子详尽，有很强的可操作性和有效性，这篇文章无法概括书中的全部内容，如果读完这篇文章，对你有些许触动，或激发了你写作的兴趣，那快去阅读这本书吧，相信通过学习这本书的写作方法，你和你孩子的作文，在短期内必定会有一个质的飞跃，如果是那样，那便我写这篇文章最大的回报。
