统治者要做引导工作，而不是强行领导。
1.做人要谦虚。
2没有自己的意见，有的时候学习过程中会遇到一些困惑，但是随着学习课程的深入，我们在这个过程中可能突然就明白了，自己化解想通。随着学识能力的提升和学习精进的深入会自化的。所以不要那么执着于当下的明白，就算当时问了老师也许明白了，但是随着讨论一定会有新的问题产生，所以还没明白，是我们的学识和经验还没到。
3不要固执地去绝对一个事情。万事万物会有各种各样的变化，而且是按照规律变化，并不是统一地变。就像每个地方的人文，条件不一样，因为这些客观的不同，即使是同样的制度管理但是也会不一样。
人要减少外在的诱惑，尽量充实自己的内心。
早上看了下群里，厦门的家人分享了日记打卡的图片，我觉得非常好。
亲们，小本子可以这样用：一页贴打卡表，另一页记录值得点赞的事，也可以引导孩子写成功日记，把自己觉得的做得成功的事记录下来。
我也可以做一个这样的，不过我不用打勾的，因为儿子喜欢汪汪队，我就买个汪汪队的贴纸，完成一个我就贴一下。积累到一定的量就可以置换一个东西。
昨天孩子在吃饭的时候念三字经，因为前天哥哥来家里，哥哥在背三字经，所以他也很想读，自己就在那念。孩子有个学习的榜样是非常好的。哥哥做什么，孩子就会跟着做什么，我们就可以利用这一点，比如跟孩子说哥哥会做什么，这样孩子也会开心地跟你做。
刚好儿子有兴趣读三字经，所以晚上读经典的时候，我就把三字经也拿来一起读了。本来打算在家里读，孩子说要去外面读书。后面就去外面读了，读得很大声。读完三字经，说要进去里面，我说好。看到那么多小朋友，很想过去玩，我跟他说要读好了才能过去玩。我们要赶快读，读完了剩下的都是玩的时候了。于是就跟着我一起读，虽然这期间会走来走去，但是我都跟着他，监督他读完。读了二卦《易经》，诗词启蒙，诗词启蒙还差二首，他说不想读，要过去玩。我就让他过去玩了，已经累积了不少了。读完了我在他手上盖个印章，跟他说他今天好棒，很快就读完三样经典了。所以学习其实是很快的，没那么难。我们只要每天坚持累积，坚持进步，就会很了不起。儿子听了点点头。
接下来的时间他就在那边看啊婆跳舞，跟院子里的小朋友一起去玩，玩的不亦乐乎。看阿婆跳舞的时候，有的阿姨跳得好。有的跳得一般，我就跟孩子说为什么会不一样。这是因为用心不同，努力不同。就像读经典也是一样的，只要我们认真读和不认真读，效果也是完全不同的。
时间到了差不多8点，我说再玩5分钟可以回去了。虽然孩子有点不舍，但是还是马上就跟我回去了。
回家的路上我跟他说今天上课的内容，跟他说我们要多存款，这样我们账户才会越来越多，我们的开心也就会越来越多。儿子听了点点头，每天把我们自己做的分享给孩子，让孩子知道我们在做什么。
