#数学#
数学是我心中永远的伤~尤其是那种小红和小狗用不同的速度跑步，最后跑了几圈能相遇；或者是池子里一个水龙头在注水，另一个水龙头在放水，多长时间池子能注满；或者是两列车相向而行，从相遇到错开需要几秒……啊啊啊啊，简直崩溃。也因此，一路走来，不论小学初中还是高中，我和数学的关系就像中国的故宫和美国的国会大厦一样——隔着一个太平洋。
果果自从上了大班，开始学习数学。加法减法、连加连减都开始接触，我暗暗希望他的数学不要像我一样。
一天，他做完计算题，给我也出了一黑板的题。虽然为娘的数学很衰，不过这个阶段的它们还是小意思啦。最后，果果出了一道压轴题：6-7=？哎呦喂，这都涉及负数了，我没做，回复他，这个你现在不用知道。他急急地说：这不很简单吗，这等于地下室啊~地下室~。哈哈，我想起来他总是按电梯键上的—1，这个地下室的回答倒还真对。
#古诗#
古时候，孩子的开蒙图书是《三字经》《千字文》；如今，不论是家庭还是幼儿园，多多少少都让孩子背古诗。古诗押韵，朗朗上口，尤其是五言绝句，字少易懂，很好背，比较适合小孩子。
在这里，给广大的爸爸妈妈们提个背诗的小窍门。孩子接触一首新诗的时候，最好让他们看一幅与诗歌相配的画，或者是短视频。因为所有的诗歌（除了少数说理诗）都是由意象组成的，意象构成画面，画面传递情感。
看着这幅画面或者视频，慢慢一句一句念，家长可以简单地讲解意思，和孩子一起多读几遍，孩子很容易就会背了。不需要给孩子强调诗歌的情感，只需要给孩子描述诗歌画面，因为小孩子的认知和记忆都是图画式的，记忆图画快速又准确。有了画面，孩子也能更容易理解诗歌讲的啥。
果果三岁左右坐火车，济南北见到黄河，接着就嚷嚷“这就是'黄河入海流'的那个黄河吗”；前几天夜里雷雨，第二天早上，他从阳台往下观察了一会儿，疑惑地问：“妈妈，不是‘夜来风雨声，花落知多少’吗？外面的花没有落下来啊！”
经典之所以被称为经典，千古流传，是因为真的值得人们代代相诵。和果果一起背小时候熟悉的《春晓》《竹里馆》《敕勒歌》《长歌行》《鹅鹅鹅》等，真是觉得这些诗歌自然天成，有情有义，每首诗都像一座宝藏，令人常读常新，不同年龄段有不同的收获。
#游戏#
蚂蚁森林和蚂蚁庄园是果果特别钟爱的游戏。晚上或周末都是他收能量和喂鸡。玩过的人都知道，对偷自己能量和饲料的人，可以回话可以踩。某天果果问：妈妈，我把偷吃的小鸡揍了一顿，我要给他说啥。我说随便点一句就行。过了一会儿，他自言自语，这个是“毛毛虫～”，我夸他：认识的字不少了哈，还知道毛毛虫呢。眼角瞟到他点击了一个绿色的小爪子。哎呦，把手机抓过来一看，无可奈何欲哭无泪又想笑。如图所示，需要备注的是，毛毛虫是我的领导啊啊啊啊。我要不要解释一下啊啊啊啊……
还有那个小鸡，赶走后为什么会有“爱你爱得深揍它揍得狠”、“偷走我的饲料偷走我的心”之类的话，我的儿子呀，不知道你给多少人发送过这种话啊……
#哎呀，这么麻烦#
果果：妈妈，你有空给我生个小妹妹吧。
我：……（囧），是不是小妹妹生之前可不知道，只有生出来才知道是弟弟还是妹妹。
果果：啊，那要是像**弟弟一样总是打我怎么办？哎呀，这么麻烦，我不管你们了~，反正到时候他如果打我，我就跑，我就躲。
我：……（跑啥躲啥，反正你娘没准备生~）
#妈妈，他欺负我#
晚上刚下班，接到老赵的电话，接通却传出果果的哭声，“妈妈”，那边又抽噎又委屈，“爸爸他总是惹我，妈妈……”哎呀，这是告状呢。
我听见老赵也在电话里嗷嗷：“你就气我，你不看看是谁把你养大的？”
“妈妈！妈妈把我养大的！”果果大吼，“你出去，你到外面新冠病毒里去……”
“爸爸妈妈都出去，都去上班，你就一个人在家里吧！”
“哇哇哇~哇哇哇~”他哭了一会儿，然后乖乖去画画等着我下班了。
等我着急回到家，两个人早不要脸皮地又赖在一起了，哪还有半点你死我活的样子~
我嘲笑了老赵，对小赵说：“爸爸妈妈都去上班，你自己一个人待在家里行不行啊？”
“不行啊，万一我饿了怎么办，我又不会做饭，火会把我的小嫩皮肤烫着滴……”哎呦，这个撒娇劲儿啊，到底随了谁啊这是。
