我主动选择，我愿意为自己的选择负责。
孩子犯错后，常常会遭到家长老师的批评或责罚。很多时候成人都希望通过这些方式让孩子明白规矩的重要性，我们需要为孩子立规，但目的并不是树立自身的绝对权威，而是让孩子知道原则和底线，以此形成更正确的价值观。
但事情往往事与愿违，严厉的呵斥和皮肉之苦让孩子对成人产生抵触反叛情绪。一次批评斥责可能就关上了一个孩子的心门，想再打开，你得花数倍的心力去与孩子沟通交流，打破坚冰。塑造一个孩子不易，毁掉一个孩子很容易。
大人在孩子还小的时候，批评他们之后，总会哄哄他们，抱抱他们，说说我爱你之类的窝心话。
但孩子长大一些后，老师和家长就想当然地以为孩子心理承受能力增强了，不需要像小时候一样哄了，于是说话也不会那么客气和温柔。
但恰恰相反，大一点的孩子，特别是到了青春期，心里是很脆弱的。他们开始意识到自己力量的渺小，真正开始认识这个世界，学着了解人和人之间的关系，学着融入其中。
在这个阶段，老师和家长在教育小孩时更应该注意方法。
孩子是听得进去道理的。前提是成人在批评完他们之后应该告诉他们原因，让他们知道，你对其他孩子也是一视同仁的，对了就奖励，错了就惩罚，规则对每个人都是公平的。
你应该告诉孩子，对错其实没有太大的关系，只要不是违法犯罪，对他们来说，更重要的是诚实，勇于面对自己所犯的错。
规则制定了其实不只是一味地约束人们，而是通过适当的约束，在孩子们自己所处的集体中形成一种更有序的氛围，以便给更多人以自由。
他们是否受到惩罚，决定权不在老师，不在家长，而在于他们自己。
规则一直在那儿，他们知道规则，既然做错了，也是他们自己的选择，自己选择了，就应该有勇气为自己的选择承担后果，付出代价。这是孩子成长中很重要的一课。
