结合实际，如何在幼儿园的教学活动中开发幼儿的左右脑？
人的左右脑有着十分明确的分工，即：左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，那么偏重其中任何一个都会导致大脑的不均衡发展，显然，“偏左抑右”或者“偏右抑左”都不是明智的选择。左脑开发的目的在于充分发挥左脑的优势，不能以牺牲右脑的开发为代价；右脑开发的目的是为了充分发挥右脑的优势，并不是以右脑思维代替左脑思维。因此，幼儿的左右脑开发不可偏废，只有将左右脑都开发，才能促使孩子的大脑均衡发展，促进孩子全面发展。
那么，我们如何不偏废地协调开发孩子的左右脑呢？
1.促进孩子大脑正常发育
这是必要前提。具体就比如说一日三餐的准备，睡眠是否充足等等。我们在保证孩子大脑生长发育所需的各种营养物质的供应的同时，也需要多让宝宝接触外部事物，促进他的感官发展。同时，也可以让宝宝多听音乐，提高其大脑的想象能力和空间推理能力。
2.培养孩子观察力以及感官的发展
爸妈带宝宝到大千世界中看山水、识飞禽、认走兽，到博物馆、画展厅、名胜建筑、科技展览等处去见识，引导他使用听觉，触觉，视觉等感官观察事物，引导他透过事物的表面现象抓住事物的主要特征，使他在观察中学会思考。
3.鼓励孩子探索
好奇心、求知欲和探索精神，是宝宝智力开发的内在动力，应注意保护、引导和鼓励。爸爸妈妈平时可以给宝宝买一些图画书籍，引导她们去认识一些未知的事物，或者带他们出去玩时，不要过于限制他们的好奇心，适当引导与解答他们各种各样的问题。
4.培养兴趣
一个人对一个事物产生了兴趣，自然会全神贯注地钻研、探索，甚至达到入迷的程度，这个过程也在开发智力。不过，由于宝宝兴趣还不稳定，爸妈不宜过早对他进行定向培养，应在支持他某一兴趣的同时，引导他全面发展，使他既有特长，也不偏狭。
5.适当运动
适度的体育锻炼，能促进大脑的血液循环和脑组织的新陈代谢。而且，体育活动还能开发右脑的潜在功能。因此，应多让宝宝运动运动，锻炼钻、爬、滚、跳及双手的动作。
6.给孩子创造良好的环境
环境良好，主要指环境安静。安谧宁静的环境，可使大脑皮层及中枢神经处于最佳“受激”状态。相反，高强度的噪音环境，则使宝宝产生畏惧、急躁、恐慌的心理。良好环境，还指家庭和睦、夫妻融洽，有益增强宝宝的智力发育。同时，爸妈和宝宝交流得越多，则宝宝越聪明。
7.引导幼儿双手并用
在日常生活活动中多引导幼儿使用双手合作解决问题，比如说每天使用筷子，就好比在做“头脑体操”，有益宝宝大脑发育。但应同时注意刺激左右两个大脑半球。
既然人的大脑存在着左右功能分区，那么人的大脑必须获得均衡发展，才能全面开发幼儿的潜能，因此，在日常生活中我们应当注意幼儿两个脑均衡发展，促进其全面发展。
