你喜欢做读书笔记吗？看着自己摘抄得满满地一本书摘，心满意足？
你喜欢做思维导图吗？看着一本厚厚的书被自己的导图梳理成薄薄几张图，一定很享受？
有时，当我看到有的朋友做得很精美的思维导图时，也会想着：“原来这才是认真读一本书的行为啊？”然后对比自己的快速读书法，发现自己看书是种“另类”，都不好意思写读后感。哈哈，直到我看到了这本书《这样读书就够了》，作者用了530页主要阐述了一个“便签读书法”，我竟然发现自己平时就是这样看书的，咱也别小瞧了自己平时的阅读功力啊，哈哈！
《这样读书就够了》这本书一上来作者阐述了学习者的三个层次：
我用自己话来阐述大致意思如下：
第一层次的学习者为初级学习者，即看书学习知识，整理知识，收藏知识。
第二层次的学习者为高级学习者：会先判断学习目标，把书当老师和朋友或者向导，联合自身的经验，内化知识点，同时将书中所学用于解决生活工作中的实际问题。
第三层次的学习者：我用简单一句话来讲，就是把所学所用，融会贯通，教会给别人，即老师的角色。
你有没有这样的体会？看到书中的某个知识点，你非常认同，但要真正的将这个所学知识点应用到实际场景中，你却不一定能用出来。而要你用自己的理解阐述出来，再结合自己的经验教会别人，是不是感觉更不容易了？
其实我上面的这段话看似简单，却提炼了作者所说的“便签读书法”的表达意思，便签读书法主要分三个步骤：
第一个步骤：看到书中的某个知识点，用自己的话阐述出来，然后写在第一个便签上。
第二个步骤：内化这个知识点，联想自己工作和生活中的实际经验。
第三个步骤：思考这个知识点在实际生活和工作中的应用场景，收录到自己的实践场景中，当遇到问题时，实践这个知识点。
以上的这三个步骤是我阅读完作者的文字后自己提炼出来的，我建议如果你想深刻理解，还是读下原书。因为毕竟智者见智仁者见仁。
当我看到这三个步骤后，我发现一直以来我都是这么阅读书的。每本书对我而言，就像一次和高手朋友交谈的机会。既然是和朋友交谈，所以我阅读书时，一定会先看下作者简介，出版时间，作者自序，然后我会习惯性地翻阅整本书的目录。这就好像和一位朋友要交谈前，需要对这位朋友有一定的了解，才能理解他接下来所阐述的内容的背景。
然后我一般不会从第一章开始看，我会在章节里选一个自己最感兴趣的主题，从这个主题章节入手，就好像你和朋友聊天时，会先找个大家都感兴趣的话题来破冰，来增加好感度。当我阅读感兴趣的主题，体会到作者的文字意境时，能激发我潜意识对作者的认可，更让我能酣畅淋漓地接着阅读。
我还有一个习惯，当我看到“知识点”触动到我的时候，我一定会停下来联想，关联我实际的生活或者工作，然后在自己手机里的便签笔记中，写下我的感触点，联想到我的经验，然后写下给我的启发，之后可以怎么应用。
所以猛然发现，我平时不就是用“便签法”这样的方法在阅读的吗？
我知道做读书笔记思维导图很好，但我好像更热衷于和作者“交流”时，触动到我的那个点后，酣畅淋漓地写下自己触动文字。
每一本书就像结识了一位高手朋友，哪怕我们认真地做了读书笔记，思维导图将作者的知识体系梳理了一遍。但过了一段时间之后，想想自己还记得多少呢？就好像你身边有一位博士朋友，你和他的相处，不可能把他的学识都整理一遍。但是只要有一次，你和他的相处，他的某一个观点，某一句话触动到你之后，你内化成了自己的经验，受用终身。
写到这里，我不禁想到在我小的时候，有一次和大表姐出去玩，大表姐比我大十几岁，她那时已经在读上海交通大学。她对我说：“女孩子走路要挺胸，才有气质。”哈哈，我当时很触动，之后就莫名其妙地变成我走路的习惯。
每一本书哪怕只有一个点，触动到你了，让你在生活中有实实在在的体验和改变时，我们都应该心怀感恩，感恩作者的点拨，感恩自己的领悟！
