春晚开始的时候，我强迫自己承认，2021年真的没有了，2022年倏忽间来到了眼前。在过去一年里，有踏足山巅，拥有花团锦簇的风光；也有进入低谷，经历了一个人的兵荒马乱。但没关系，都翻篇了。
在2021一年中，我行走在小学，中学和高中各个学段，行走在农村和城市的学校里，听课200多节，我热爱课堂，沉醉于课堂，课堂让我发现教育的美好，教研责任的重大。
这一年，从全国邀请到不同领域的领军人物围绕“课题，课例，阅读，写作，信息技术”五大主题，为我们网络教研共同体做了49期的公益网络讲座，团队无私搭建舞台，大咖们无私为我们赋能，这就是田野精神，自下而上盛开的具有内驱力教研。
这一年，利用假期，周末，我和我的小伙伴们也行走到全国各地做了超过50次的讲座，或者在西北塞上江南，或者在东南沿海城市，或者在中原黄河两岸，传递我们教研经验和故事，传递我们教研经验和故事。
这一年，为我们的高中化学生物老师亲自上公开课，做课标解读，做新教材培训，也为农村的留守儿童上阅读课，让他们有弯道超车的机会。
这一年，为了保证工作效率高，每天坚持运动，让自己精力充沛，跑步，瑜伽，做操已成为我最好的解压方式。
这一年，带领热爱阅读的老师继续读书打卡，实现三年读一百本书的梦想，我已经读到666天，有53本书，读书成为每天必须进行的工作，无论去哪里，随身带本书已经成为一种习惯。
这一年，坚持每天一文，每周都要写一篇千字文，破茧成蝶是无声无息的努力后呈现的精彩，方向正确，坚持是最有用的工具。
这一年，获得教育部和北师大联合组织的教博会的特别邀请，申请的“共建共享共生:网络教研引领区域教科研能力提升的探索”项目获得最高奖，中国网对我们这样一个公益的，民间的，草根团队做了专访。同时也获得了省基础教育教学成果奖。
因热爱而引起的工作动力总是满满的。如果说我们取得了一点成绩，那首先要感谢所有支持我们的单位，领导为我们搭建舞台，老师们给我们的鼓励和支持，我深深地感恩。
项城课题网络教研共同体慢慢的被全国所了解，但这仅仅是开始，我知道远远不能陶醉在所谓的功劳里，我要继续学习。在这个教育瞬息万变的时代，我想为了我的教育情怀，为了开阔更广的眼界和视野，我愿意再次踏上我的生命成长之旅。
2022年，我们应该以怎样的态度和方式去面对我们的生活？未来的所有日子里，我将化繁为简，并更加智慧地去选择和生活。
我热爱我的家乡，热爱我的工作，热爱我的团队，热爱我的课堂，热爱我的网络教研，我的生命已经和教研融为一体，无论在哪里，都会和教研团队共同成长，我还会在网络上继续为我们教育赋能，让我们的网络教研共同体教育品牌传播的更好。
继续运动——快乐、健康、幸福的生命之源。
继续读书——增长智慧、让精神有智友为伴。
继续去爱——成为独立人格的人，去爱，去给，去付出，而且无怨无悔。学会找到自己的喜欢的事，从中能实现自己个人的一点价值，并能给别人带来一些好影响。
在2022，有播种，有收获；有健康，有快乐；不断创造自己的美妙小宇宙！
在2022，愿我们仰望，有蓝天，远行，有远方，传播，有思想。
