景德镇市优秀作业征集
评比参赛作品
单位：乐平市第十一小学
姓名：蒋铭国
联系电话：18897988808
一、作业设计内容
北师大版小学数学四年级下册第五单元《认识方程》。
二、作业设计类型
复习课作业。
三、作业目标
1.结合具体情境与生活体验，巩固用字母表示数与数量关系的知识，发展抽象概括能力（第1题）。
2.结合简单的实际情境，理解等量关系，并能用字母表示（第2题）。
3.训练观察与比较并尝试从中寻找规律的能力。通过解决问题从中感悟到用字母表示数的便利，以及归纳得出公式的意义（第3题）。
4.通过观察与引导，让学生探寻日历中“十”字型五个数字间的关系，从而建构日期间关系模型，感悟数学模型的意义（第4题）。
5.结合具体情境，能用字母表示数，进而利用方程解决实际问题。感受方程的作用以及重要价值（第5题）。
四、作业设计方案
北师大版小学数学四年级下册第五单元《认识方程》
复习课作业（时长30分钟）
1.篮球每个m元，足球每个84元。学校共买50个篮球和n 个足球。那么，50m表示( )；84n表示（ ），84n+50m表示（ ）。
2.看图，写等量关系，并列出方程，不解答。
等量关系：
方程：
3.如下图，1张方桌坐4人，2张方桌坐6人，3张方桌坐8人，10张方桌坐（ ）人；n张方桌坐（ ）人；要坐下102人，需（ ）张方桌。
4.认真观察下面日历，回答问题。
(1)方框内的5个数的和，与最中间的数有什么关系？
(2)当同样摆放的5个数，中间方框里的数是a，它上面的数是（ ），
下面的数是（ ），左面的数是
（ ），右面的数是（ ）。
(3)当同样摆放的5个数的和是90，那么中间一个数是（ ）。
5.“六一”联欢会，淘气帮班上购买了一些食品，不小心把发票弄脏了。你能算出糖果的单价吗？
五、设计理念阐述
设计理念：
内容依据：
形式特点：
目标预期：
