战隼说：“不把信息当做知识，不把收藏当做学习，不把阅读当做思考，不把储存当做掌握。不提炼总结、不应用学习、不深入思考、不实践反馈，就不会变成自己的能力。”

成甲在《好好学习》中说：”只有能够改变你行动的信息才是知识，否则它就只是一个数据或者信息。“

古典老师提出，知识管理有3个步骤：收集知识，提取知识，输出知识。

如何做读书笔记，实现以 “输出” 带动“输入”呢？

1、说了什么？

归纳提炼要点，这一章几十页，如果只用一两句话概括，它说的是什么？

2、怎么说的？

整理逻辑观点，一开始引出的问题是什么，定义的概念是什么，抛出的解决方法有哪些，最后提醒哪些情况不适用。

3、和我有什么联系？

哪些是我以前不知道的？哪些是我有疑问的？

4、列行动计划。

哪一点是我明天就可以用起来的？列出行动计划，行动计划不需要很大很繁复，哪怕只是一个特别小的点，只要我们行动起来，就会有很强的正面心理反馈。

读完整本书后，我还会再做一件事：

1、合上这本书，我印象最深的点是什么？一开始你会发现根本没有印象，这很正常。

2、没印象？

就再读一遍之前做的每一章的读书笔记，它就是我们把书读薄的精华。重温读书笔记唤醒对于这本书的记忆，然后再来问自己第一个问题。

3、归纳整本书的要点，把第一个问题的答案写下来。

归纳汇总为三部分：是什么，为什么，怎么做。

这就是通过写文章，进行“以输出带动输入”的学习方式。