再谈读书。

读书是讲究缘分和阶段的，过早无共鸣，晚了很遗憾，恰当的阶段遇到恰当的书，才是缘分。这种缘分不应坐等，而要带着目的功利的主动追求。我曾区分过书的类型，大部分类型的书籍对我已经“无用”，并不是说它不好，比如儿童寓言、散文、小说，只是不是我这个阶段喜欢的而已，它们在我成长阶段助力很多。根据阶段，兴趣，实用性，生活或工作需求找到适合的书籍文章，目的明确的去读，每每有收获就对了。

有点可惜，大部分人在盲目读书，跟风，休闲，装逼，附庸风雅，甚至不会读书。虽然开卷有益，读多了反而浪费时间，慢慢积累不少书呆子的傻气，对自我提升，生活质量，人生选择并无助益。好有一比，读书如洗脑，读坏书如脏水洗脑，如此熏陶久了，入芝兰之室也不觉香了。我要强调的是，为什么读，到底读什么，读完是否有真收获？这些做不到，不如不读。

那么，如何恰当阶段读恰当书，并且会读书？以个人阶段的意义、价值判断即可。小学如果认为讲故事，那就看故事书；中学想表达，就研究写作外加大量阅读；大学搞研究可以关注学术；工作后有任务，可以关注宣传或公文。读书只有会与不会，大家都能读，却不一定会。会读书，能读出门道，读出收获，效率高，不会读的如同嚼蜡，因为根本没兴趣，不知为什么读，更不知怎么读，遑论收获。

于是，分享聊天记录一则。这个发问的朋友爱读书，思维缜密，乐于思考，根据他情况，我建议深读。他只是个例，不代表大多数，意思是大多数不适合这类读书法，想写小说的去读小说就行，爱写散文的去研究散文，或自媒体文的技巧等，跟下面无关。下面所讲，只是对深度表达（思考）的读书爱好者的闲聊，主旨是重视底层思维，建立知识框架，培养良好习惯，摸清行业套路，这种假大空的理论建议适用于各种类型的读书，仅此而已。

问题：我这个阶段（阅读积累阶段）的重心在哪？什么样的文章可以尝试着去写？

积累，多读经典文章，遣词造句也行，整体构思也行，理论逻辑也行，肯定没坏处，然后模仿。可以模仿语句，可以模仿结构，也可以模仿逻辑，从模仿文章，到模仿书，把书或电影总结成一两千字的文字，这很厉害。落脚点一定要总结出点东西，所以要想，要写。比如 动之以情，晓之以理，诱之以利，我十年前听同学说过一遍，念念不忘；又如我们分析 那篇驴得水 作者知识丰富，立意比较高，会结合；再如 青春 真正的青春是心态的年轻 这篇散文影响了很多人，很经典；还有 变形记 天马行空的想象。老人与海 开头，故事，思索的深度；你关注的哲学，里面是逻辑的美。

问题：还有一点，就是关于写作状态的问题，我稍微有点不舒服，便弃之不顾，这是个什么情况，能一味地归咎于懒吗？

写作状态不好说，我们不是职业，也没人监督，看个人心情。我一直想探索更快记录的方法，比如看某本书，看某文，突然有想法，理论上应该记录下来，事实基本不会，过会儿就忘。尤其即兴演讲，事后感觉很厉害，可是当时没记录。语音记录转换设想过，没试过，因为后来慢慢发现，真正有用的是底层思维，迸发的灵感是美丽的花朵。那些记录对发展有好处，但阶段跨越后，对未来来说，当年那些就幼稚了。所以它是阶段的产物，价值也是阶段性的。问题是现在找不到未来的主线，这个工作还得搞，跨越之后才会换新玩法

按我过来人的认知，大学就该多阅读，只需扩大知识面就行，尤其我们文科，一旦切入科研，再看散文，小说，发现太浅。形式虽然好，却很没效率。你看了不少书，说实话，肯定没看过大量文献，论文，所以你们的状态类似掌握大量的材料，没有主线哩。只有理论扎实，对行业研究的历史，现状，前沿有了足够认识，再回头看各种小文，书本，才驾轻就熟。

所以回学校后，要每天看三篇你关注方向的专业论文，如果能看十篇更好，看一天也行，比如某某疗法，看摘要，看目录，看理论，具体分析可以不细看，只需心中有数就行，主要看就这个问题，作者什么视角切入，主要聊了哪些问题。以 某某疗法 为原点，把各种文章从哪些视角，切入点，理论，方法论，创新结合……方方面面做个大致思路。你会发现，关于某某疗法，有的解读历史，有的关注应用，有的交叉结合，有的在医学探讨，有的在教育讨论……有的建立模型，反正林林总总。

这时候慢慢清晰，原来这个问题最近几年学界在这些方面做了探讨，某某年份以探讨理论为主，或许后几年又探讨应用哩，各种切入点都有。有些或许你很赞同，有些或许不满意，有些情况或方向你感觉还没发掘，有些新结合新情况新手段新理论还可以探讨，这时候你就上道了。这是硕士看文献的基本功，是个苦差事，不看文献，自己瞎想，会浪费大量时间，也没方向感。辛苦研究半年，发现十年前早就研究过了，多不值。

可以学研究方法，摘要里面把论文主要思路都说明白了，行文可以不用仔细看，只看大略就行，知道提出什么问题，用了什么理论，如何分析，方法论提了啥。比较讨巧的办法是看硕士论文、博士论文，这种论文全面，文献一般比较全，行文缓慢，比较透彻，反而更容易懂各种论文都会引用大量其它文献，可以按图索骥，可以观察学术严谨性的表现。不是自己瞎说，有。前人总结的理论、经验、数据支撑，有理有据才有说服力。如果开始这样学习，获得学术思维，才算睁眼看世界，会发现另一片天地，虽然大量的垃圾，各种核心期刊的文章还是好的。

权威期刊比如人大复印资料，关于心理学的有专门的，刊物级别有A刊，B刊，C刊，北大核心期刊，这些核心期刊先看，一般来说，985 211 高效学报基本都是双核心。大量垃圾刊物的文章瞟一眼就行，大专家的文章可以专门搜索，某个学者的文章也可以全部搜来看。研究生在垃圾期刊的文章略读就行。

问题：关于相关理论书籍呢？比如针对精神分析，免不了弗洛伊德的著作，是否遵循先看文献了解，进而研读作品分析？

理论书籍有专著，有编著，有通读本，有大杂烩，有教材，也有名人的原著，经典文本。专著一般是系统的，类似博士论文的，里面文献、引用规范，论述透彻。看题目就知道切入点，理论肯定不少，问题是分析过程和各种资料数据有些无聊，翻翻思路就行，本科用不着精读啃读。很多专著是博士论文拓展后出版的，编著是学术小组几个老师或加上研究生每人写几章凑出来的，学术带头人统筹。

所以，你有几个方向可选：一、就自己喜欢的话题、方向选经典著作研读；找大家专家的专著来读；好团队的编著。二、以喜欢的人物为切入点，了解他生平，著作，与他相关的研究。三、以个人兴趣出发，找个具体方向，看论文文献，按图索骥，慢慢回归专著，最后回归经典文本。经过这种训练，思维有个框架，再看各种现实，各种资讯，会有思维工具和理论模型，相当于思维生产力生产率提高了，表达也会足够骚气，然后可以选择各种表达方式，为所欲为。