每一个人的成长过程都是从牙牙学语，蹒跚学步到饱读诗书，满腹经纶。

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Why

儿子也从幼儿园的以玩为主过度到小学阶段的以学为主，在陪伴成长的过程中如何高效的学习是我相对比较关注的重点，同时在从事亲子教育的这段时间也接触了大量的家长和孩子，还有就是自己的个人成长也需要大量的学习，阅读等等，前面所说的这些都属于输入，假设有了足够的输入，不同场景的输出是否可以找到共性工具（输出的方式省略一千字）是我关注的重点。

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How

使用思维导图其实很久了，多年管理岗位的团队管理和运营经验中都有大量使用思维导图的例子，唯一不同的是，野路子的画法和单一的使用场景都没有最大化显示这个工具的强大，所以这次的思维导图认证班我来了，从根源入手详细的去理解思维导图底层逻辑，上层的业务模型，行业应用等等，最关键的是解决我在自己孩子的教育，以及自我成长方面的使用。

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What

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如何有效输出的前提是，要了解并执行工具的使用标准，我们从绘制规则开始，到逻辑分类，BOIs位阶技术、关键词、到具体应用，大量的案例分析实践，在到贴心的陪伴学习，真正做到给方法，有指导，相信通过深入的学习可以更好的达成自己的目标。

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一个人可以走的很快，一群人却可以走的更远，两天的线下学习还收获的一群志同道合的小伙伴，可以在学习碰到瓶颈的时候一起讨论一起度过，走时比来时更好是对于两天学习最好的总结。