1.向往春常在

                                  文/朱华怡

        春天，万物复苏，鸟语花香，整个世界生机勃勃，驻满了希望。生活也是如此。

        可人生不可能总是春天，成功路上必定会磕磕碰碰。只有跌倒后勇敢地爬起来，面对太阳，生活才会令人期待，写满欢喜。

        史学家司马迁曾因为他人辩解，被汉武帝施以宫刑，打入牢狱。遭遇这样的处境，如果是我，肯定会万念俱灰，自行了断。可司马迁并没有这么做，他忍辱负重，发愤著书，完成了名垂青史的巨著——《史记》。这，不就是“向往春常在”最好的诠释吗？

        从古至今，像司马迁这样的人不胜枚举。就拿我们的工农红军来谈吧。他们穿的是草鞋，吃的是树皮，睡的是雪地，他们面临的是杳无人烟、飞鸟绝迹的雪山沼泽，却仍然坚定向前。不信，你就去读读毛泽东的诗句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”他们强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山、过草地，终于胜利会师。是啊，坚守信念，心存向往，春天还会远吗？

        现在，聊聊我的妈妈吧。妈妈还很小的时候，姥爷便去世了。那时候家里穷，所以她被迫放弃了学业，到外地学习服装，开始挣钱养家。但是，每当说起这些事儿来，妈妈没有丝毫抱怨，她的话语里总是充满希望。因为她相信：上天不会辜负有心人，只要心中充满阳光，不怕未来的生活没有春天！岁月流逝，妈妈头上已长出了许多白发，但正是因为她的努力，我才有了春天般幸福的生活。

        阳光，春天，多么美好的词汇。希望我的人生也充满阳光，未来的日子更加春意盎然！

      【师评】： 文章想要告诉我们“只有心存向往，生活才会充满春意”的道理。作者没有运用大量枯燥的语言讲道理，而是从古至今，在历史和生活中选取事例进行论证，有理由据，让人信服。

2. 谁能弥补我的遗憾 

                        文/孟晨奇

        上一周，语文老师去四川培训了。三国时，四川可是蜀汉的地盘，我想，老师去那培训肯定会别有一番感受。

        我先分享一下老师不在时，语文课上的情况吧：有的人埋头苦干做卷子，有的人闲来无事聊八卦，有的磨磨蹭蹭左扭扭右看看……像我当然要埋头苦干了，不然晚自习做不起作业，就得“悬梁刺股、凿壁偷光”了。毕竟我头够大了，我可不想享受熬到三更半夜，头昏脑涨的滋味。

        上周的语文课就这样像做梦似的过完了。盼望着，盼望着，语文课来了，语文老师的脚步近了，一切就像弹指一挥间，咦？语文老师来了？

        这时我敏锐的眼睛捕捉到了一个细节。老师一手拿着教材，另一只手拿的不是水杯，不是水杯，不是水杯！是一个袋子，袋子里装得什么东西，我好奇地伸长脖子，眯着眼睛瞅了半天，我寻思着，难道是礼物吗？据说，139班曾传出小道消息，语文老师透露要给我们带礼物。

        我内心既激动又忐忑，期待着袋子里的东西。可真被我说中了，是礼物，老师从四川成都给我们带回来的礼物——三国人物书签。可惜，之前的好眼力已经被我耗尽了。我瞪大眼睛挑来挑去，张飞、刘备、周瑜一一从眼前掠过，我竟找不到他……后面的同学焦急地催促着：“快点……快点……”匆忙之中，我只好随意拿了一张书签，定睛一看是一个既不出名，也没甚好感的人物——徐盛，甚至似乎有些嫌弃他。一节课，我像热锅上的蚂蚁，坐立不安，不时和后面一排右侧的死党使眼色，巴望着能从他那得到好消息。只是他沉浸在语文老师声情并茂地讲解中，根本没有接受到我的信号。

        下课我急切地去找他，结果一无所获。我又找其他同学们换，左换右换，换了再换，换到了——张飞。嗯，好吧，总比徐盛强。没有拿到我的挚爱——赵云，我内心里好遗憾。

        哎，谁能弥补我的遗憾？

      【师评】：文章里有真性情，有一说一，不掩饰，不伪装。细节描写很传神，动作、心理皆细腻。

3.李逵江州劫法场

                      文/19班 从逍遥

地点：江州法场

        江州城中空荡荡的街道上空无一人，只有集市口的刑场这热热闹闹，集满了人头。

小卒：（上前按住一个人的肩头）阁下可是李逵?

李逵：（双目睁大，手握住小卒的手用力），你是哪个杂碎，怎么知道大爷？

小卒：（手连忙抽回）大爷，我是梁山泊的，今天来是要找您。

李逵：大爷，今天有事儿，滚!（扭头，作势要走）

小卒：大爷，晁寨主已经发兵，人马正在路上，晁寨主要我来给大爷报信，务必要拖到晁寨主前来。

李逵：（连忙跑来抓住小卒的手），此话当真，没骗小爷?

小卒：当真，当真。

        此时，宋江与戴宗刚被押到刑场上。

李逵：（手握双斧）那还等什么，上啊!

小卒：等等。

宋江：仁弟，你一个人来做什么？快走!（抬头怒喊）

黄文炳：来了就别走了，（右手一挥）拿下他。

        众军汉随即上前捉拿李逵，李逵见人就砍，不一会儿李逵已满身带血，此时梁山泊兵马前来。

晁盖：（看着李逵，伸手）李逵，不要伤及百姓。

      李逵已听不进话语，举斧便砍。

黄文炳：（小声对左右说）快给我准备马匹，再召集江州城内的官兵前来，（拔剑高声道），草寇，你们是逃不掉的。

左右：（刚下楼，又上楼）大人，马匹已经准备好了。

黄文炳：赶快走!（下楼）

        不一会儿，官兵败退，众好汉救下了宋江与戴宗。

      【师评】：本文独辟蹊径，构思巧妙，将名著《水浒传》中第四十回“梁山泊好汉劫法场”改写成剧本形式，使李逵的形象更鲜明丰满，将李逵的性格表现地更淋漓尽致。这样有创意地表达值得大家学习！

4.蒹葭

                              文/秦丹阳

        “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。……溯洄从之，道阻且长。溯流从之，宛在水中央。”

        这一路上，我寻寻觅觅，不畏险阻，只为见你一面，可这只有你美丽的幻影，不可靠近。我的伊人啊，何时才能寻到你？

        “蒹葭苍苍，白露为霜……”你优美，动听的歌声在耳畔回荡，这声音，越来越近，越来越真实。蓦然回首，只见你披肩秀发，亭亭玉立，凝视眼前水草，眺望远方红日。此刻，朦胧的你，动听的歌和我忍不住地脸红和心跳。我的伊人啊，寻觅之若又如何，怎能敌你眉间一丝哀愁？

        踱步至你身旁，故作镇定，欣赏你倾世容颜，问：“姑娘如水中芙蓉一般，可是这杂乱水草惹你心烦？”你目光里挥酒一片柔和，答曰：“河流之大花草应皆有，怎奈天下之大，竟无一处归属。”嘴角上扬，如水中涟漪一般，让我不觉春心荡漾。我早已按捺不住心中激动之情：“天下可依赖之人着实不多，但我愿为姑娘化解哀愁，不知姑娘意下如何？”看你粉红面颊，期待你口中言语：“有一种完美的爱情，叫做日久生情；有一种理想的婚姻，叫做你情我愿；有一种幸福的生活，叫做男耕女织。若夏情愿，不妨明日再见。”我心中亦喜亦忧，望着你远去的背影，便知又是一不眠之夜。

        次日凌晨，又遇见，不知是缘还是我们都有意来此。我们在此谈天说地，似乎总有说不完的话题，就这样。我们已经度过了一个春秋，每天来此，已成为我们之间一个无言的约定。一个秋月清晨，这也正是我们来此地的第365天，我们相视无语，我打破沉寂曰：“己日久矣，不知姑娘是否情愿？与吾携手，可否？”曰：“人亦有情天亦老，执子之手，与子偕老。”

        天下有情人终成眷属。执子之手，与子偕老！

    【师评】：情感处理得细致入微，郎有情妾有意，变会生发出诸多期许与愿景，好在郎情妾意，不谋而全，内心生情倍加呵护。最美的爱情便是欲说还休的矜持；最心动的情愫便是欲罢不能的失控。日久生情，你情我愿，男耕女织，哪一幅画面少得了你的配合，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”

5.我心中的美

                              文/王佳敏

        世界万物，皆有颜色。而素描笔下的“黑白世界”，是我心中最美的风景。

        初学素描，只是好奇。教室里没有固定的桌椅，只有堆在墙角的画架和凳子，老师让我们随便坐下，插入钉子，放上画板，铺平画纸，学习握笔和排线。暮回首，猛的发现墙角的一块画板上放着一幅风景素描，画的便是窗外的柳树，在我看来，窗外柳树毫无生机，但显现在纸上的，却多了几分盎然，多了几分柔情。线条与明暗相融合的柳树仿佛在画中随风飘荡。我第一次觉得，那柳树如此的美。简洁朴素，不加渲染。我爱上了这个全新的“黑白世界。”

        深爱素描，亦是偶然。作为新手，我只能临摹石膏几何。但由于身体原因，请了许久的假，再一次上素描课时，同学们早已学完石膏几何。老师便让我随着她到快班上课。一走进大班教室，我就被迷住了，里面的哥哥姐姐早已开始学人物肖像。我偶然走到一位哥哥的画板前，只见画板上是一位老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外的头发是白的，肩上搭着一件褂子，整个脊背是又黑又亮，下面的裤腿卷过膝盖，驼着背。哥哥却十分明显的把他的瞳孔猫的很黑，不知怎的，我的心竟感到一些忧伤。我坐到了一块画板前，跳望四周，一个个鲜明动人的人物映入我眼帘：少女的微微一笑，老人的苍老容颜，孩童的天真无邪......他们在线条的勾勒下，活灵活现。线条刚柔并兼，似水，如链。我驻足凝望，不能自拔。

        痴迷素描，我心沉醉。黑白相间，蕴含着喜怒哀愁。平静的纸上，铅笔飒飒作响，挑出细而浓的线条，密密的交织着，织出了一缕一缕墨色的涟骑，一条黑白色的河流仿佛流过我的身旁。似涟骑，又似微波。

        一块画板，一支铅笔，一张板凳，千万条线，黑白之间，便能刻画心中之美。

        于是，梦里，我常常执一支笔，勾勒心中的美……

      【师评】：文章作者对“素描”由好奇到深爱，再到沉醉，一片深情贯穿始终，线索明了，思路清晰；以生活中不被人发现的“素描”为内容组织材料，选材新颖；以“初学——深爱——痴迷”，由浅入深，写素描之美，构思独特，行文流畅。

6.  语文老师不在的日子

                              文/41班  姜锦河

        话说上周六，语文老师毅然＂背井离乡＂到四川成都，进行为期一周的＂求学之旅＂。正所谓＂活到老，学到老＂，作为学生，我们应该举双手赞成(事实上也无法拒绝，因为木已成舟)。殊不知，却是真苦了我们这帮无限热爱语文的孩子！

        先拿作业来说，语文老师走前可是布置了作业的——阅读《红岩》，并完成笔记。事实如何呢？呵呵，我接下来要爆料的，可能会引起语文老师极度不适，所以还请谨慎。第一天真的很好，早晨来了，笔记大家都按时上交，甚至有的同学还热火朝天地对故事情节进行讨论。到了第二天呢？貌似也还说的过去。可到了周三，情况直转急下，同学们纷纷向组长坦白自首：“哎呀，昨天晚上的语文作业，我还没有写完……”随后便引来一阵阵应和声：“我也是。”

        “我也是。”

        ……

      《红岩》，年代这么久远，又有些枯燥的书，怎么能安静读下来？也许读个什么“荣耀”还好。于是，弄虚作假网上抄的，说周末补的，说两天一起读的……真由衷佩服同学们的“扯谎”能力。（不过事实也是颇有无奈——各科老师疯赶进度，作业越来越多，好不容易能有一科老师不日查，当然要放松了。）但也真还有那么一些人，自律能力实在太强，每日坚持读书不说，笔记也超级认真。还有那些真的利用中午时间补未读书任务的，他们可也真谓是语文老师的铁杆粉丝，佩服佩服！

        说了作业的完成，接下来还得谈另一个方面——上课。 语文老师一走了之，我们这课可是开创了历史新难度。各科老师如虎狼般分食语文课，完全是你未唱罢，我已登场的架势。而我们，只能用一句“呵呵”，聊表心中的无限无奈。

        拿周四来说吧，上午第一节英语后就开启了＂数理化＂模式，虽然我们都知道＂学好数理化，走遍全天下＂，可是如这般的轮番轰炸也真的超出了我们的承重范围。“老霍”更是出色地“大秀”了一招她的《孙子兵法》之“明修栈道”——上午就布置了当晚作业，却“暗渡陈仓”——下午再连上两节数学。这节奏连平日的学霸都应付不来，更何谈我等！要知道还有句俗语叫“化学烦、物理难、数学做不完。”呀！这节奏就能把题都做完？

        这不语文老师终于说她要回来了，我也对语文老师不在时的课统计了一下：数学、历史占比最多，有趣的化学老师一节未占，不知为何。可爱的物理老师虽然也分到了一杯羹，但没想的是微机课竟还多上了一节，有点意外。好在我佛慈悲，体育老师没有得到一丁点眷顾，要不我们就要＂分分钟切腹自尽＂了！

        “一日不见，如隔三秋。”语文老师不见了九日，仔细算算也是二十七秋了，好在她本周一就全新回归了，真的期待，期待一切都回到最初的模样！

      【师评】：语文学习有一个重要的任务，就是要我们的学生学会去观察生活，学会去表达生活。所以，真实是写作的第一要义。本文扣住“语文老师不在的日子”这个时间节点，精当选材，用风趣的文字将少年的真性情流露、展现，完成得挺好！