今天的心情激动了一天，此刻娃睡了，迫不及待得提笔梳理。赋能课一天的分享让我深深折服，感慨万千。像一束光照进了心门，那扇门缓缓打开，明亮，干净，温暖，一直通向远方，引领我前行，整个人感觉就是很通畅。
下午我是边整理孩子们的玩具，边听分享。因为月底要搬家。就在那个时刻，我顿悟了，我以非常清晰的判断，清理掉了这6年来积攒下来的80%的玩具。你知道吗，整个家我总是最难取舍的就是孩子的玩具。之前，我心里一直有个声音，妹妹才一岁半，这些玩具她可能都还用得着。
然而那一刻，我就释然了。我要请 象曰 教具。要玩，我就让他们玩最有价值的，最有智慧的，最有意思，最有灵性的玩具。下午这些真真实实的孩子们玩象曰教具的表现，应证了一句话，只有你想不到，没有孩子们做不到。我们这些大人的思维终究还是太局限了。孩子们在象曰游戏中，站在了一个很高的维度，这是我们无法达到的。
回头看6年来我的育儿之路，从孩子还未出生开始到现在，我看各种育儿书籍，关注国内外优秀妈妈，爸爸的公众号，跟不同的平台，听各种领域的育儿课程，报考华师大学前专业学习。孩子4个月，入手第一套绘本，开启亲子共读，2岁开始，英文启蒙，刷分级读物，2岁半，报课外班，乐高，体操，逻辑，画画。和大多数父母一样，我们认为0--6岁，太重要了，因为这个时期孩子的大脑是一生中发育最快的，所以我给他买各种益智玩具，报各种班，以这种方式来刺激他大脑的发育。生怕他输在起跑线上。
我一直觉得我是对的，一直认为我是个学习型妈妈，甚至认为我还是有点小智慧的。直到今天，我恍然大悟，这6年，我付出了太多不必要的精力，花了太多冤枉钱。而我的育儿能力跟平台的老师比，简直 唉 差的太远了，井底之蛙啊。
而我之前，花的那些冤枉钱，咋的一套象曰教具满足并超越所有。在这里，因为我们还没开始玩起来，单说说，我对这套教具的认识。
第一：我认为三水老师团队研发的象曰教具 是功德之举。
为啥这样说，我家收藏有一套国学大师 南怀瑾 大师的书籍，他有一本《易经杂谈》，讲自己毕生研究易经的心得体会。有一段原话，我摘抄出来
玩索而有得
我们现在开始研究《易经》，有一个法则就在手边这本书里，孔子研究了《易经》以后说出来的。他这句话很妙，他说：“玩索而有得”学《易经》最好用打麻将的方式来学它，如果把八卦刻在麻将牌上，摸起来就趣味无穷了。孔子教我们念别的书，都是要持严肃得态度，唯有教我们学易要“玩索而有得，”要天天玩它。我年轻时读易经，老师硬叫背，痛苦之至，问他这些话是什么道理，他也不讲，大概他也不懂。自己后来年纪大了，慢慢摸这个东西，就发现需要玩了，最初用棋子，画上八卦排来排去，后来干脆改用麻将牌。现在一直想改用电脑，可惜没时间去做研究制作。所以《易经》要“玩索而有得”，要玩什么，玩卦。
你看，南师这段话，孔子主张易要玩，南师也是玩卦。可惜那时候没有教具。今天我们有了，你说，是不是功德。孔子，南师要是知道，肯定高兴。
第二：易经包含三个法则，理 象 数。理是属于哲学的，宇宙间的万事万物都有它的理，也必有它的象，同时，每个现象又一定有它的数。易经的每一卦，每一爻，每一点都包含有理 象 数三种含义在内。人处在世界上，与这个世界的关系，不停的再变，只要发生了变，便包含了它的理 象 数。人的智慧如果懂了事物的 理 象 数，就会知道这事物的变，每个现象，到了一定的数，一定会变，为什么会变，有它的道理。完全明白了这些，就万事通达了。
你看，玩转易经，万事通达。这是不是一个人的最高境界。这样的人会差吗？我现在写出这些文字，你不要认为，我是胡说八道。真的去看那些正真用象曰的孩子。他们的思考纬度远超我们，是我们太局限了。走不出自己的八卦炉。
就在今天，我明白了，好好读经，好好玩象曰，好好学英语。素质教育的本质就是以传统文化为核心展开的教育。心静一处，千万不要瞎折腾了。费心又费钱。
