一个挑水夫，有两个水桶。其中一个水桶有裂缝，另一个完好无损。每次长途挑运,完好无损的水桶都能将满满一桶水从远处送到主人家里。但是，有裂缝的水桶到达主人家时，就只剩下半桶水。挑水夫从来没埋怨过有裂缝的水桶让自己做了全部的工作，却只收到一半的成果，甚至在它因自己只能送半桶水而感到惭愧时安慰它:“你知道吗?我在路旁撒了花种，两年来，每次我从谈边回来，你都替我浇了一路的花。这些美丽的花,不禁让我的心情变好，也装饰了主人的餐桌，如果不是你的原因，主人餐桌上也就不会有这么好看的花。
其实，我们的部分学生就像是那有裂缝的桶。他也许成绩不好，但他善良懂事;他也许不会娓娓而谈，但他总是默默为你做很多事，比如搬凳子、扫地、拾垃圾、把最美味的小零食分享给你……
让孩子的闪光点大放异彩 ,会点燃孩子的热情,也会令我们愉悦。正如亮点法则所说:当你把关注点放在孩子的优点时，孩子的自我价值感会跟着提高、孩子会不断向好的方向发展，你的心情自然也会变得开心快乐。
