在我看来，每一个成员就好比是一粒种子，有着与众不同的基因。发现每一个生命个体的独特之处，应该成为所有教育的出发点。
美国游泳名将菲尔普斯曾经是一个被人遗弃的孩童，他因为大耳朵以及口吃，被同学嘲笑。从幼儿园开始，他很难安静地坐着，不能集中精力，并被诊断出注意力缺陷多动症。他曾经被断言什么事情也做不好，这让他的母亲深感不安。不过，早在菲尔普斯童年时期，他特异的体型便引起了游泳教练的注意，他的大手大脚就像是水中的桨，修长的四肢也非常利于在水中前进。恰恰是由于教练的发现，以及菲尔普斯超出常人的艰苦训练，使他成为在一届奥运会上斩获八金的第一人。
对于“游泳”天赋和兴趣的发掘，成全了菲尔普斯。并非每一个孩子的特质都很容易被发现，这也就给了辅导员第一个光荣而神圣的使命——帮助成员发掘生命的特质和兴趣方向，这意味着一种成全。教育，应该因材施教，而不应该齐头式地确定标准，以致沦为冷冰冰的机械化大生产。
卓越少年，其实是想告诉每一粒正在萌芽的种子，人生不是黑白而单调的，也不存在唯一的标准，而是有无数种斑斓的选择和空间，关键是找到适合自己的颜色和位置。卓越少年一直致力于帮助少年儿童找到前进的方向，每一个成员都可以通过努力成为最完美的自己。
卓越少年强调“成全”而非“成功”，我们不一定非要用世俗的标准来评价每一个孩子的未来，正如林清玄所言，国宝级的红豆杉固然可以做雕刻、做家具，平凡的榕树又何尝不能做风景。让孩子沿着适合特质和兴趣的方向去发展，我认为这就是一种高尚的成全。
辅导员的第二个神圣使命，我认为是帮助提供成长的平台，这也意味着一种成全。同样的一瓶饮料，在便利店里卖5块钱，到中档饭店卖10块钱，而到了五星饭店就卖到50块钱。水没有变，关键是平台不同了，一个好的平台，可以使价值放大更多。
今年是坚持创办卓越少年5周年。结合时代发展，围绕成员止于至善的需要，整合社会各界资源，一群孩子一起于2014年开始创建卓越少年，我担任辅导员并坚持至今5年，2017年一大群卓越少年履行社会责任开始创建红领巾义工团，两年时间他们坚持服务他人、服务社会，这个过程中他们把成全他人的精神发扬光大。即将隆重登场的乐行精英，他们将为推动社会进步而努力奋斗！这些成员将会在各领域崭露头角。他们的成长成才所折射最朴素的道理，就是平台有多大，舞台就有多大。卓越少年就是那座“彩虹桥”，成全更多少年的梦想。
一根蜡烛点燃另一根蜡烛，不但自己的能量没有损失，而且为世界带来了更多的光和热。辅导员第三个神圣的使命，是用一盏心灯点亮另一盏心灯。
什么是“心灯”，我认为是少年儿童对成长的渴望和内在诉求，也可以理解为一种上进心。一粒种子，纵然有适合成长的空间和方向，有优越肥沃的土壤，但如果心门没有打开，也终究没有萌芽的希望。
一个鸡蛋，从外打破是食物，而从内打破是生命。人生也是，从外打破是压力，从内打破则是成长。激发少年儿童的上进心，就会让成长来得更加主动。这就需要辅导员的引导和个性化的关怀与鼓励，用大爱育人，帮助人，成全人。卓越少年，是一束有温度的光。
对于一名辅导员而言，人生最幸福的事情就是得天下英才而育之，人生最宝贵的财富就是培养了众多优秀的成员，人生最大的收获就是成员对他的信任和情感，人生最大的快乐就是看到成员的进步和对社会对国家的贡献。
作为一名辅导员，人生的价值不在于我们自己有多闪光，而在于有多少成员因我们而闪光，让平淡无奇的小水珠焕变成奇彩多姿的七彩虹，散发出灿烂夺目的光芒。
2019.4.10
致卓越少年五周年
欧阳爸爸
