少年的发声，让人心疼，善待自己的孩子吧——
小依的故事
小依是高一年级，她向作者求助说同桌有自残行为，而她也有，喜欢用铅笔划胳膊，很疼，却不会留下痕迹。而且小依还咬指甲，指甲几乎都被咬没了，指甲周围的死皮也都被咬掉、吃掉了。作者说这是非常焦虑的表现。
当她妈妈知道这个情况后，塞给她一部手机，说：“这下你满意了吧？”而这并不是小依想要的，妈妈却认为他用自残行为向妈妈勒索手机呢！是啊，很多时候，家长与孩子的距离真是“远在天涯”啊！
小依感觉这个班不适合自己，却怕妈妈骂她，而不敢跟妈妈说。在她小时候，妈妈经常让他面壁思过，因为小依爱哭，一哭妈妈就生气，生气了就吼，这样三天一小骂，五天一大骂的，家里常常是鸡飞狗跳的。如此，妈妈经常情绪失控，会让孩子常期处于恐惧之中，害怕自己达不到妈妈的要求，这种恐惧的累积，会导致皮质醇和肾上腺素的累积，时间长了，孩子就会想办法麻木自己。麻木了不好的感觉 ，同时也麻木对美好的感觉，这将是一件非常痛苦事。
小依初三每天做作业要熬到凌晨1点，如此想想，孩子们生活压力太大了，在家里，害怕妈妈随时爆炸，升学压力又让她喘不过气来，她常常感觉自己是多余的，什么都做不好。她小学时，300分的满分，考了298分，是全班第三，可她妈妈却拿着考300分孩子的卷子，问她为什么比别人低了2分。这是多么大的打击呢！小依感叹：“现在的家长都把孩子越养越远了......”是啊，我深切赞同她的这句话。
家长们该好好反思一下了......
小D的故事
小D现是高二学生，他从小就爱哭，学什么都慢，光学自行车就用了三年。这孩子打小就被妈妈打，衣架都打断好几根，妈妈用手指戳他的太阳穴，爸爸用手掌拍他的后脑勺，情绪失控的父母，谁来救救孩子呢？
以至于孩子回到家看到妈妈的鞋，都会被吓得浑身发抖。当小D出现心理问题后，不希望妈妈再催他逼他时，妈妈竟然说她再也不催他逼他了，以后他想干啥干啥吧。是不是妈妈又走到了另一个极端？这两种态度，都会让孩子感觉到自己是不被爱、被抛弃。为什么就不能好好地爱孩子，关心孩子，尊重孩子呢？
可惜，他妈妈从来不觉得自己有错，也从来不会去学习。他们说孩子不争气，将来扫垃圾去；还说他学不好，活该……怎么总是一副幸灾乐祸的语气呢？亲人之间的善意，哪儿去了？
小D被打击得很惨，他认为考不上大学，就什么都没有了，真的是废人一个！可是，果真如此吗？父母的打击教育，带偏了孩子的人生观、价值观，影响着孩子的一生。小D在网上做心理测试，结果是中度抑郁，重度焦虑。被父母送到国外，他的成绩依然不好，依然是倒数第一……
母爱，到底是托举，还是打击？今天分享的这两个孩子，都是打小就被母亲打骂，都表现出较重程度的心理问题，孩子因此而承受的压力，两位妈妈如能感同身受，大概才能救两个孩子于生活的泥淖之中吧……
母爱，一定是托举，不是打击！
