人员：
A组王首 李龙州 张榕标 梁春宇 周海刚 黄磊 陈嘉贤(请假)
B组林志明 陈秀灿 程硕 魏陆闽 赵秋娴 张军 吴慧珍（未参与）
地点：三楼342休闲空间
时间：19：30——22:15
第一环节：主持人开场
生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题，以至于到最后我们成为什么样的人不只在于我们的能力，还在于我们的选择。
现在无处不在，面朝大海春暖花开，是海子的选择。人不是生来被打败的，是海明威的选择。人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛是司马迁的选择。徐静蕾选择了挑战和变化，耶鲁村官秦玥飞选择了希望的田野。红丝带校长郭小平选择了呵护与守望，最让我感动的是麦家，曾经叛逆的他如今面对叛逆的儿子，选择了理解与宽容。
选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断的成长，不断的完善，如果说人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。
人这一生要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策，小到晚上这个时间，我们是娱东还是在共同学习。
有一年法国的一家报社举办了一个有奖竞答，其中有一道题目是如果我们卢浮宫着火了，你选择救哪一幅画？最终获得金奖的答案是我选择离门口最那一幅，如果说选择是一种智慧，而我们的人生也是一次又一次选择的结果。
自由职业的本质不是自由，而是职业能力，一个人活成一个公司的能力。大家选择聚在一起，依靠场域的智慧提升自己的能力，为未来有能力选择自由来练习。
第二环节：分组分享
1 B组 林志明
WHAT:
1自由职业态的概念
2自由职业态三大能力和海洋体系的三大能力
WHY:
1个人牵引
2社会牵引
3自由=责任=能力=过去的选择=未来的选择
HOW:
1, 找到自己的兴趣和优势领域
2, 现在自己的职业形态
3 确认组合工作的比例
4修炼三大能力
2,A组 王首
WHAT:
1,自由是责任,能力,选择
2,自由职业态的三大能力
WHY:
1时代变化
2人性价值
HOW:
1 定位和目标，
2学习与模仿
3尝试与创新
4内心的修行
5自由与不自由。
总结：平常心，相对自由
3 B组陈秀灿
WHAT:
1 什么是自由职业形式？
2 什么是组合式工作？
3新三种职业形式代表了什么？(自主精专意义感)
WHY:
1,未来世界职业的多样性，自由职业形式是未来最好的职业形式。
2 工作生活学习家庭，重心分配不均带来的迷茫。
3 职业规划不清晰，自身定位不准确。
HOW:
1时间管理法，做好计划。
2 不断增进，向垂直领域的人学习。
3培养独立思考的能力，把思维方式带到团队里来。
4 打造属于自己的超级IP，准确的定位自己能力,清晰职业规划。
5,勤奋。
4 A组李龙州
WHAT:
1 自由职业的本质是职业的能力，自由是责任，是能力，是过去的选择形成的。
5.B组赵秋娴
WHAT:
1自由职业态的定义
2自由式组合
3未来3种新的职业形态
WHY:
1 对自由职业更深入理解
2 想让自己的命成功
3未来新的职业形态
3 HOW
1 提升专业技能和自我价值
2积累知识和技能，打造个人品牌。
3 借用组合式工作合理规划时间。
6A组梁春宇
WHAT:
1,自由职业的本质不是自由，而是职业的能力。
2，自由职业态的三种能力。
WHY:
人与职业有三个阶段关系（雇佣交易共创）
HOW:输入固本输出。
总结：
自由等于责任等于能力等过去的选择。
自律的最高境界是自由。
7B组魏陆闽
WHAT:
1自由职业态的三大能力
2自由圈
WHY：
1.背景:21 世纪互联网物流发达
2 找到自身的优势天赋。
HOW:
1定位自身职业态，
2不断自我学习，
3自律自我管理，
4打造自己的个人品牌，
5追求自由。
8A组周海刚
WHAT:
1未来职业的趋向，自由职业态
2 自由职业带的三种职业，工作方式是自由自主工作。
WHY:
1 人与职业的状态是雇佣平等交易共创
HOW:
1目标 2职业方向 3原则 4方法
9,A组张榕标
WHAT:
1,自由职业态的本质
2自由职业态的三大能力
3自由式工作
4更多的职业可能
WHY:
1个人对自由的追求
2个人和组织依附于自由职业态的发展
3自由=责全=能力=过去的选择
4追求人生意义感
HOW:
1明确自己的职业定位
2提高三项能力
3认清自己跳出框架
4利用平台
10 B组黄惠珍
WHAT:
职业形态的五大分类:自由职业态，组合式工作，在地青年，新工匠，社会企业与公益
WHY:
1 自由职业态:一个人就是一家公可
2 组合式工作:高效有意义感
3 新工匠:消费升级
4 在地青辛:互联网+当地特色+资源稀缺
HOW:
1提升三种能力，块状时间，当地特色，找到自己的优势，特长和极致爱好，找到对的组织
11 B组 程硕
WHAT:
1雇佣→能力→自由交易→综合能力→共创
2自由职业=一个公司的能力→三大能力
WHY:
多极化的精英团队的趁势
毎个对自由的渴望
HOW:
1,找到自己喜欢的领域
2合理安排工作学习的比例
3持续学习自己的专业技能和刻意练习综合能力
12A组黄磊
WHAT:
什么是自由职业态
自由的完成=整个交易
WHY:
西风东渐-文化传播-伪自由
教育层次提高-意识觉醒-真自由
HOW:
CPA:国企很多。
CFA:重要集中于四大行。
13B组 张军
第三环节：总结复盘
齐姐:强调学习的目的是为学习而学习还是为用而学习，成长的速度太慢
珍姐：对自由的认知。
灿哥：所有的书都不是白读的，总会在未来的某一刻，帮助我表现的更出色
春宇：提升逻辑能力。
惠珍：学习要深入，思考和自己相关的部分，要有自己的见解。
龙州：成长太慢,要提升思维逻辑能力。
四郎：自由职业只是一种选择。
秋娴：逻辑思维能力加强，学习要与自己相关结合
刚哥：理解不要跑偏。
闽哥：大局逻辑思维能力
明哥：从每个人的分享中得到新知识，弥补自己的不足。
