感慨一：周五孩子爸出去应酬然后打牌，而妹妹在家发着烧生着病，说好的尽量不打牌，没想到竟四点多才回来，我气的不行把门锁了导致他只有灰溜溜在楼下大厅的公共沙发上喂蚊子，到早上回来我们俩都有点气。
我忍不住指责：你答应我的事都是放屁吗？说好的戒烟不戒，说好的最迟不能超过2点到家结果呢？
孩子爸：那你答应我的事呢？
我：我答应了你撒子？
孩子爸：说好的正面管教呢？
我：老娘又没学浪个管你！
说完这一句，我们俩都笑了，我觉察到其实我需要的是被尊重和受重视，应酬回不来提前说一声，孩子生病了我一个人不是照顾不来，是精神上需要他的分担……当我把我的感受都和盘托出之后，我就消气了，他听到我的表达之后他也有了观念和态度的转变。所以婚姻中两个人再亲密，也需要表达，表达爱，表达感受，表达担心，表达一切你愿意表达的情绪，然后我们一起追《破冰行动》来产生了连接，一切又回归平常～
感慨二：今天喜玺又是一天的课，上午编程，下午英语和打鼓。到达英语培训班的时候我们早了一个小时，在把作业做完之后我看了时间，说还有十分钟上课，我们利用这个时间把计算题做了吧，儿子一溜烟就跑了。
尴尬了三秒之后，我从一张椅子背后把他叫出来，他不情不愿，我却不依不挠，命令他做了。没想到的是，做完之后他忽然说不去上英语课，我试着共情，试着约定，所有的方法完全没用，他不肯说不想上课的理由，只是一个劲地说不去。
我有点不耐烦了，语气越来越不好：你是自己进去还是我送你进去？没反应……
我：你先去上课，下课后我们吃点想吃的，让自己感觉好的时候再谈？还是没反应。
已经上课了20多分钟，我有点怒火攻心的感觉：你知道我车上有什么吧？你是想我去拿手铐还是警棍？天哪，我居然说出了这种话，他哭得更厉害了。
老师尝试着带他去教室门口，他扭捏着在门口不进去。最后我问他：是因为上课前我非让你把计算题做了，你觉得没有尊重你是吗，所以你有情绪？这个时候他终于点头了，我继续：你想自己安排完成这些的时间，上课前你想轻松一下？他又点头。我：那你先去上课，晚上回家我们把每周所有要做的事都列出来，然后一起商量怎么排期好吗？他答应了。
儿子进去上课之后，我拿起了大厅书架上的《正面管教》开始翻看，并且开始思考……一是我出于好心想让儿子利用碎片时间把学习任务完成，晚上可以早点睡觉，但却违背了他的意愿，他处于一种有点惧怕有点愤怒又有些无奈的情绪下就算上课也效果不好吧。二是他情绪出现问题，我没有接纳，而是从刚开始的温和变得冷漠再变得暴躁，甚至采用了威胁，强势命令，这不符合长期有效的原则，也违背了我的长期养育目标，我给孩子做了一个不好的示范。
错误是学习的好机会！下一次当我再遇到这类问题的时候，相信自己可以有一个更加妥当的处理方式！
