对于学生来说，写作就是写作文。语文作文的写作对很多学生来说是很痛苦的经历，现在还有专门提供作文培训的辅导班。上各种文化课辅导班的目的其实很明确，就是要提高考试成绩，但在我眼里，成绩不能代表一切。教育不是灌满一桶水而是要点燃一把火，那么，点燃孩子们心中对写作的热情，激发出学习的兴趣，体会到文字的乐趣，自然能达到预期的结果。这本书推荐给喜欢写作的同学，可以提高故事的编撰能力。对于其他同学，则可以通过书中的套路提高考试中的作文成绩。
好了，提到写作，分不开的就是阅读，这是许多前辈给予的中肯建议，也是我在学习写作过程中深刻的体会。没有阅读基础，写作包括写作文，都是在绞尽脑汁、搜肠刮肚的折磨中拼凑而成。所以，如果想提高写作成绩，第一步就是要广泛阅读。阅读的内容我偏向于不限，不管是小说、名著、或是百科全书、畅销书，只要你感兴趣，自然能沉淀成为你写作素材。但在阅读的时间和精力花费上，最好能做到权衡，尽量利用假期或学习压力不大的情况下进行。
俗话说，内行看门道外行看热闹，当你了解一些故事写作中的套路时，你花在小说上的时间就不是浪费，而是学习了。可能有的学生会说：我们写作文，写的又不是小说，也没有那么大的篇幅，为什么要了解那些套路，我们只要把自己在考场上脑海中浮现出来的话誊写在试卷上就行了。那么请问，这种方式写的作文能得高分吗？在我们上学的时候，韩寒、郭敬明都是神话般的存在，他们的作品就是吸引人，让人耳目一新。这其实就是他们在写作方面刻意练习的结果，他们知道写作中的门路、灵活套用就能达到很好的效果。既然有成功的先例，就值得我们学习和借鉴。
下面我们来谈一谈，能被写作文时应用和借鉴的技巧以及使用方法。
1. 开头
开头的时候营造出一种“某件事正在发生”的感觉。吸引读者想知道到底发生了什么，接下来结果怎么样。
2. 中间
要有恩宠时刻，主人公突然醒悟，回归正确的价值观。
3. 结尾
主人公和开头相比，有变化。
4. 主题
主题就是我们主人公通过矛盾冲突，通过激烈的斗争，最后回归的那个价值观。
5. 主人公
越早出场越好，有明确的目标。而且需要一个反面的对手，或是人物或是环境，总之是一个阻止他成功的因素。
6. 展示而不要讲述
通过环境描写、动作描写来展示出想要表达的东西。就好像你在街上看到一个人，通过他的动作行为，他与周围环境的互动，你就知道他是欢喜，是沮丧，还是崩溃。比如你想写一个人心里难过，如果只写她不吭声，默默留下眼泪，自然是没错，但谁都能这样写，大家都能想到，所以就没亮点，就不能打动阅卷老师。如果你写她站起来，拿起爸爸送给她的，她最喜欢的娃娃，狠狠地扔到地。她呆呆地站在原地，看着娃娃的笑脸，转而又扑过去，小心地拾起，整理娃娃的衣服为她掸去灰尘。娃娃粉红的脸蛋上被一滴水浸润成深红色，越来越大。这时候这个女孩的心理复杂的感情就表现出来了。
拿2018陕西宝鸡中考作文题目：阳光 为题，来解释一下这些方法怎么使用。
阳光
1. 文体自选；
2.不要套作，不得抄袭；
3.不要透露真实地名、校名、人名等相关信息；
4.不少于600字
写作注意事项
一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。 当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意 话题作文，既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得到—个好的分数。因此，写出特色、写出新意，是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
根据前面谈到的技巧，我们来先组织一下自己的思路。作文选题为“阳光”，我们先要确定文章的主题。既然我们在技巧分享里提到，主题是要主人公通过一系列的矛盾，最终发现的一个正确的价值观。那么我暂定主题为：阳光给予我生命。由于故事中的前后，主人公要有变化，主题为中间的那个恩宠时刻，那么可以确定，主人公在开始的时候认为阳光是扼杀生命的，是有害的。以此为前提，我们就要思考，什么情况下阳光是有害的。比如，我此刻想到的，在没有水的环境下，在沙漠里，炙热的阳光伤害了许多的植物，让他们枯萎死亡，导致沙漠中寸草不生。于是我就把主人公定位成一个沙漠里的孤独的种子，他对阳光存在一种偏见，几十年来一直努力躲在沙子下面避免死亡的到来。开头我们要营造“事情发生了”的感觉，于是我让一群植树造林的志愿者来到这个小种子所在的沙漠，他们挖坑种树，小种子被翻到沙漠表面，但它总会努力地向下滑，拉着身边的沙粒，最终再次将自己埋藏起来。对于这颗小种子来说，想要完成转变，就需要水，那么我们的志愿者开始给树浇水了，小种子感觉到了滋养，它第一次有了向上的冲动，有了想看一看太阳的想法。这时候我们需要给我们的主人公——小种子有点冲突，一个反面的对手。比如我们可以安排一场大风，连小树一起埋了起来，小种子开始和小树在黑暗中对话，它听到小树对阳光的描述，阳光的温暖，它更加渴望能伸出脑袋亲自看一看太阳。大风过后，志愿者回来继续维护树苗，继续植树造林的工作，小树身上掩盖的沙子被挖开，小种子在每一铲的挖沙过程中，积极往上爬，尽量不被埋在下面，最终，尽管身上还覆有沙，但能感觉到光和热。志愿者给小树浇了水，小种子又吸收了一些，开始变胖了，小种子开始伸出了脚丫，它要用自己的努力去挣脱沙子的束缚，努力向上，终于在一个晴朗的夜晚，它探出绿色的小脑袋，和小树打招呼，对话，最后一起迎接太阳。
再或者，我们通过阳光想到一些能够指引我们，给予我们力量的榜样。我们可以写一个人经历了什么，最后成为了一个榜样人物，成为一个能够影响他人的积极人物，带来光带来热等等。总之，你通过这个作文题目，想到了什么，就可以按照故事套路设计故事大纲，通过技巧6把内容丰富起来。我想，这种方法比作文班上讲的那些开门见山、层次分明、伏笔铺垫要实用一些，而且会更有意思。
当然，当你经常使用上面的基础套路写作文以后，你会发现如何灵活运用那些生涩的技巧概念。比如，当你知道故事从何开始，怎么发展，最后结果怎么结束的时候，你就能做到伏笔和铺垫，自然也能做到承上启下。凤头、猪肚、豹尾也就不在话下了。
最后需要说明的是，我不是大师，我也正在写作的道路上摸索。而且，写故事的技巧远远不止这么一点点，不过但在我看来，学生们没有必要全部都学习并熟练掌握，但如果有兴趣的话，可以在公众号的“编剧课堂”里看关于故事写作的更多技巧，也可以扫码听樊登老师讲解故事中更多的套路，讲解好莱坞电影中故事套路的运用。当你懂了“内行”的语言和模式，你就离成为内行不远了。
