声明：本文为对翻译版的《教育漫话》再概括后得出的内容，作者无法对全部内容精彩地展示出来，因此该篇文章可以看作教育漫话的导论，欢迎各位批评指正。本期内容中涉及具体学科以及信仰部分作出了删减，有兴趣的读者可以自行查看原文。
81.儿童害怕自己的过失被别人知道，于是就会找借口，这种缺点与撒谎相差无异，同样对此不可不管。家长应当严厉地警告他，若他还是以假话来糊弄就必须做出惩罚；若是他坦诚了也可以对其做出一定的鼓励。
82.每位家长在给予孩子财富的同时，也应当为孩子提供“德行、智慧、教养以及学问”。
83.德行是孩子受人尊重、为人所接受的品性。
84.智慧是一个人处理事务的精明能干以及富有远见。若希望孩子拥有智慧，就应当使他远离狡猾而将心思用在伟大的、有价值的思想。
85.教养是一种良好品质，既不妄自菲薄也不目中无人。通过不断的训练培养出良好的习惯并结识各种朋友以及地位高的人是养成良好教养的一种途径。儿童也应当避免粗暴、不尊重、非难以及刁难四种不良教养。当然，过度拘泥于礼节，或将其强加到他人身上也是一种不良的行为。
86.学问既可以成为品行优良者的助力，也会使品行不端者更加愚昧。因此学问应当作为辅助品行。
87.当孩子能够流利的阅读，便可以教导他如何握笔。铺放纸张、放手、保持身体姿势，再使他不断模仿。
88.旅行可以使孩子了解更多语言。体会更多风俗，最佳的出国时间应当是7到16岁
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