园部决定要在幼儿园开展“幼儿防拐骗演练”，由家长义工扮演坏人，在老师组织幼儿正常开展教学活动的情况下，对孩子进行模拟诱拐。今天早上，晨间户外活动正在进行中，小朋友们刚好进入自由活动时间，一位阿姨来到我们的活动场地，拿出一包糖果说：“小朋友，谁要吃糖果的到阿姨身边来，阿姨给你们吃，跟阿姨去一个地方玩好玩的玩具……”阿姨还没说完，好多小朋友争先恐后举起小手要糖吃，跟着阿姨走了。我班实到31人，竟然被阿姨轻而易举的成功带走了16人。
事先，幼儿园开展“幼儿防拐骗演练”动员大会后，我们多次利用晨间谈话、课堂教育等多种形式对幼儿进行教育，特别是安全平台上多次出现过类似的安全教育课程 。昨天还特意布置了家长工作，让家长在家与孩子沟通，对孩子进行必要的活动前的认知，让孩子知道不跟陌生人走，不吃陌生人的食物，不接受陌生人的礼物，独自一人在家时不轻易给陌生人开门等等，结果令人失望，竟然有超过半数的幼儿被“拐带”，落入“坏人”之手。
在认领回被“拐骗”小朋友回教室后，我们开展了谈话活动。老师明确告诉幼儿，你们被坏人带走后，见不到爸爸妈妈，爸爸妈妈也见不到你们的。幼儿的表现一脸平静，还开心的舔着棒棒糖，一点危机感都没有。
在询问被“拐骗”幼儿，为什么跟那个阿姨走？幼儿的回答令人啼笑皆非。幼儿A：我喜欢吃糖，阿姨的糖好好吃。幼儿B:妈妈说的，世界上没有坏人的。幼儿C:等下阿姨会送我们回来的。老师：你们认识这位阿姨吗？幼儿异口同声：不认识。我想大部分幼儿是被糖果诱惑了，直接被糖衣炮弹击中。
在询问没拐走的幼儿，为什么你们没有跟那个阿姨走？幼儿A:我不喜欢吃糖。幼儿B:妈妈说不能吃陌生人的东西。幼儿C:不能跟陌生人走，爸爸妈妈会找不到我的。我们观察到有一对双胞胎姐妹，姐姐被拐带走 ，妹妹随后跟着，跟了一段路妹妹返回了，问起原因，她说：开始我也想去，后来想想不对，该是碰到骗小孩子的坏人，所以就回来了。
针对以上情况，我反思了一下。根据小班幼儿年龄特点，年幼无知，没有生活阅历和经验。这阶段的孩子自我保护意识极低，辨别是非的能力弱，处于懵懂的状态，幼儿喜欢的东西最具诱惑力。孩子就如一张白纸，天真无邪，孩子对身边隐藏的危险、危及自身的环境没有敏感性 ，缺乏生活经验，防范意识薄弱。
虽然是一次演练活动，但真让我感到后背冒冷汗，心有余悸！如果万一真出现这种情况 后果可想而知。这次“防拐骗演练活动”中反应出来的问题 ，是我们教育中的薄弱环节。我们要在平时的活动多多渗透安全方面的教育，与家长沟通，共同提高幼儿的防范意识，有效提高幼儿的自我保护意识，警钟长鸣才能防患于未然！
