没有思想自由，就不可能有学术创新
刚刚学习完三天《Milestone交叉创新思维沙盘》思维冲击很大，松掉了很多规条，静下来的时候整理一下思绪，更好的吸收应用这门课
在这个唯一不变的词就是‘改变’两个字的社会，人人都在提创新，也是人人需要具备的一项能力创新思维已经成为所有企业中，所有经理人都必须具备的一项技能。过去不是必须的技能，但今天这个时代已经成为了必须要具备的一项技能。
我在问自己那到底什么是创新呢，是一个很宏大的项目嘛，还是改变世界的创造呢，像爱因斯坦，爱迪生一样嘛？于是我去百度了一下
创新是在当今世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，同时，创新又是一个非常古老的词。在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学，大家比较熟悉的一个人，美国哈佛大学教授熊彼特，他在1912年，第一次把创新引入了经济领域。
看到这里我还是很迷茫，来自职业病又犯了，凡事都要求落地可操作。创新是灵感么？可是我并没有梵高，泰戈尔那么有创造力，因为没有衡量的标准啊！这是最难培养的。它没有衡量的标准如何去培养呢？那我要如何创新呢，要如何习得这项技能呢？
带着疑问从广州飞到上海2000多公里来听陈序老师是如何讲授的，很幸运陈序老师一直都是一个能带给别人惊喜的人。听完三天的课我想我完全可以学会这项技能并把它传播出去影响更多的人。
两大篇章，第一大篇章叫做创新思维的训练；第二大篇章创新的训练；第一天着重于思维的突破，第二天着重于成果。创新是关注成果的，是一定要有成果发生的。
在开篇的时候陈序老师讲述的内容就完全解答我的困惑：创新思维与创新是不同的
创新思维：是以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方式视角。
如果你想有一点点的改变，你可以改变你的行为。如果你要跃进式的改变，要从改变思维开始。这也是后续讲到的【A（事件）+B（信念）=C（结果）】理论
很多事情是相信还是不相信啊？因为你发现，当你不相信的时候，你所有的思维都已经开始停止了；如果你相信，你会产生下一个阶段的思考，怎么发生的？在这里我要开始松规条日记打卡了，松掉自己过往的认知和给自己设的思维牢狱。
思维壁垒，在一个又一个的被打破，所以更大的创新来源于我们的思维壁垒被突破以后的
创新：形成创造性思维并将其转化为有用的产品服务或方法的过程。
特别喜欢这个模型，可以让你天马行空的想法实际的落地并产生价值。
最后
“我们的愿景：
打造MILESTONE创新教练新生态。
我们的身份：
我们是世界级的创新教练
我们的信念：
我们有定义未来的权力
我们的能力：
我们有差异化的创新教练能力。
我们的行为：
交叉创新，创意生活”
让我们共同努力成为世界级创新教练
