三八节第二天，新罗峰书院迎来了龙年家长课堂第一讲，在金太阳公益组织的引导下，下午两点家长们已陆续到齐，简单的尊师仪式过后，课程正式开始。
书院曹老师以田字开头，引发我们的思考: 心是心田，既然是田就需要定时的灌溉和维护，而学习就是这样一个过程。并因此点赞了主动学习的各位家长。接下来，曹老师从什么是优秀的孩子，优秀的孩子呈现的是什么样的状态出发，为我们缓缓铺开了优秀的孩子有三张脸的课程主题。
第一张脸，曹老师在黑板上写下了笑脸两个字，并层层递进，笑脸的背后是善意，善意的背后是关系，关系的实质是德行。最终用论语中的一句话得出一个结论：礼之用，和为贵。也就是说，一个优秀的孩子呈现出的状态一定是彬彬有礼，走到哪里都会让人觉得舒服，自问？这样的孩子会没有好的未来吗？
第二张脸，正脸。在阐述这张脸的时候，曹老师从书院门口的对联讲起: 养天地正气招携怀远。正脸就是正义之脸。那正义又是什么呢？老师引用道德经的一句话：“天长地久，天地因其不自生，故而能长生。”引出正义的含义就是利他心。当我脑子里刚出现利他就是做老好人的时候，曹老师引用易经里的一句话：利者，义之和也。让我对利他有了极深刻的理解，那就是坚持利他的结果一定是自利。
两张脸过后，曹老师让大家拿出手机在百度上搜索礼门义路这四个字，并解释了这四个字的含义，让在场的每一位家长都直观的感受到了儒家文化的巨大魅力，门路的前方是礼和义，笑脸相应是礼，正脸相助是义，礼义具备君子也。
第三张脸，鬼脸。好人是会被欺负的，一个有德行的人受到不公的对待应该如何面对？曹老师从菩萨心肠，霹雳手段入手，为我们解释了论语当中的一句话：“以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德。”并通过具体事例告诉现场的家长还有孩子们，有德行的人不是老好人，更不是遭受不公不敢反抗的人，而是大人虎变，君子豹变的过程，鬼脸会变。
课程结束的时候，曹老师留下了一道思考题：“笑脸，正脸和鬼脸，那一张脸是在分数、考试和学历当中获得的呢？”
