面对寒假，我对孩子们的建议都是:人与人之间的差距，不是在看得见的时间产生的，而是在自己做主的时间怎么度过发生的。因此，这正是查漏补缺的好时间。无论是计算有问题，还是方法有误差，还是思维有疑惑，都需要自己去认识自己，从而找到对应的方式来改变。这就让我想到了现在看的冯恩洪老师所著的《创造适合学生的教育》一本书中一个理念:教育的目的其实是多方面能力的培养。有发展学习的能力；培养适应能力；锻炼实践能力；提升交际能力。而在寒暑假这些时间，就是很好发展学习的能力的时候。而面对其他能力的时候，就更多需要与人打交道的时候锻炼了。
寒假中，能够正确对待时间，做对自己有好处的事情，那么收获的是自己。而如果任由时间的流逝，那么结果也是自己受的。自己的选择所对应的结果都由自己接受了。我们都是现在的选择造就未来的自己的。想要未来怎样，现在就还有相应的行为了。
而整个寒假，能否把握好时间去做，我不能够肯定，不过我能够做的就是坚持去发，每天两道题，一道计算题，一道应用题，让他们的思维还是处于活动状态，而非停滞之态。因为我知道他们在家，一般都会玩手机，那么就用这个时间用在学习上，不是也挺好的吗？而能否真正坚持去做，那么最后的结果肯定时不一样的。期待有些孩子的不断进步。
