一、时间准备：早上9我准时进第8房间，忘了咨询是从9点30开始，正式咨询9点30分开始。                                                              二、角色分工：我—来访者，初18LG老师咨询师，初19ZYL老师观察员。                          三、咨询                                                              1、咨询师：保密原则（故事留下，感受带走）时间设置（咨询1小时，反馈20-30分钟）                                                                      2、过程：因专注谈话没做笔记，总体感觉整个咨询自己说的有点乱，咨询师贴着我的感受一直走，中间有“好奇三问”，问得一点儿也不生硬，就是感觉过程我东拉西扯的有点散。                                                              3、启发：a.咨询师有句话对我启发很大“吼不能解决问题呀”b. 咨询快结束时，咨询师的宝宝出场，在厕所找到妈妈，妈妈面对孩子的突袭没有发火，很耐心地回答问题，让我看到一个有爱有耐心地妈妈是怎么处理突发事件的。                                                          四、反馈：                                                          1、观察员对来访者：                                      a. 行动力强，不局限在问题里。                      b. 工作、学习、改变和大宝关系，三者平衡做到了最大努力（被这句话温暖到了）          c. 愿意改变自己，觉察能力强。    觉察即是改变的开始。（其中称赞咨询师从胸针角度开展访谈）      发现问题，及时对情绪进行处理。                                                                  d. 老公对自己的影响。提出“重要他人”（理论就这么和实际生活结合起来了）热爱生活，热爱自己，改变自己，讲求生活质量，心境改变了很多。                                              e. 通过学习，感受到了老大的感受。在自己重视的胸针被老二弄丢后，对老二的愤怒，理解了平常老大对老二的愤怒。                      f.  对老公和他妈妈沟通交流方式的接纳，老公对他妈妈关心的方式。                                  g. 重要的是平衡老大和老二的关系。老大做的一切都是想得到生命中重要她人的注。    h. 受原生家庭影响，和老大关系不好，做出努力去改变。（观察员也想起小时候渴望受到好好关爱被尊重被爱）                                  i. 总结来访者准备做出的改变：早下班，和孩子互动时间增加，尊重孩子，树立老大权威性表率性，老大得到关爱和允许，就能更好地和老二相处。                                              2、咨询师对观察员的反馈：                        a.对来访者事例的叙述，不带评价、客观、中立，温暖到来访者，此种方法很好很好（我也赞同）                                                      b. 看到来访者的不容易，客观中立充满爱的方式去讲，给予来访者力量，优秀观察员的典范                                                                3、观察员对咨询师的反馈：                          a. 通过胸针为切入点开展话题，精致老公（重要他人影响）                                              b. 引导来访者思考聪明与智慧的区别            c. 爱的表达在老二身上多，老大身上少，引导问老大喜欢什么。                                          d. 与母亲关系影响和孩子的关系，本着咨询师不给建议的选择，咨询师采用“一般化技术”（我不知道是什么）                                    e. 咨询师家宝宝带来意外的惊喜，给我们现场呈现孩子被关注到被允许后，孩子是怎么做的。模范地示范亲子互动。                          咨询师对来访者的反馈：                                a. 来访者是优秀、自律（我不太认同这个词）                                                                      b. 来访者在开场就提出了目标“自我觉察反思能力有提高，咨询的目的是梳理自己”。    五、反思：                                                          1、同为19期学员，观察员的用心、反馈的方式带给我温暖，对比我做观察员没有如此为当事人反馈，只想着去启发当事人。          2、观察员的谦虚，是我所欠缺的。                3、咨询师从7月到现在半年时间约练324场，勤奋好学是我欠缺的。