17年10月28日，我终于如愿亲临五维M13杭州班寻梦之旅现场，感受到了陈序老师的个人魅力，学习了五维教练领导力的相关知识，同时也链接了一些在我所处环境以外的“不一样的人群”，我觉得我可以也应该用这种方式表达我们五维人的不一般。
为何走入5维课堂？
最初，我选择重新走入课堂，由社会力量办学的课堂，受到了家人的质疑甚至反对，而我自己坚持不断学习提升自己，也希望重新回到那种“学校里的课堂”，有同学们一起认真上课学习的体验，有同学间课后私下交流的那种好的社交体验，我想回去，重新感受寻回学校学习的美好感觉。家人有家人的顾虑，但当时我很急切。现在我知道我当时为什么这么执着要去这个课堂。因为想要疗愈。每个人都是从家庭走向学校，走入社会，进入婚姻，回归家庭。而我在这段过程中经历了一些困苦，不论是原生家庭、学校、工作，还是现在自己的婚姻。其实每个人都有属于自己的困苦，我们都在生活中无意识地寻找方式化解，没有被化解的困苦则会不断地循环着用不同的形式出现困扰我们。需要不断向内看，不断学习提升自己，是活出自己的最好途径。我用一句话来解释我一定要参加五维课程的行为和心理：我是在努力寻找类似的场景情境，试图再次接触他，重新感受这些熟悉的负值能量，并用积极的新鲜的正向能量去碰撞他，由而带来的新的好的体验，然后记住它。Tom stone《精通情绪》这本书也有类似的疗愈方式，“接触残留能量中心，消解未完成体验”。我们每一次产生了创伤，都会经历时间带来的洗涤与沉淀。小的创伤过去了，大的创伤需要我们自己用一些方式去化解。
我怎样学习？
当时我在学习群我加了每个同学的微信，在群里发表言论，收获了关注；课前，按照课前预习的要求，把预习工作做到位；课堂上，我听课思考，观察老师，留意周围环境；课堂后，我做了毕业微课分享，当时又一次体验到了累积的各种情绪的涌动，我接受它们的存在，认可它们的存在，同时用了让自己最轻松的方式顺利完成分享，得到了满意的体验。收到了关注后，也关注了一些同学，有了一些链接。这是我比较在意的事情，因为学习都是在课后的。我们需要被他人需要，因为我们也需要他人，相互扶持前行。
我们需要学习伙伴！
3天2夜学习之后，有收获也有不足，之前说好的课后继续深入学习，因调节家庭环境等等耽搁很久，如今希望乘此时机重新进入学习状态，《高效能人士的七个习惯》作者史蒂芬·柯维说过：“个人成功总是优于公众成功。”那么我想，类推到家庭，“个人提升总是先于家庭提升”吧？
我一直尝试在自己身上做实验，有些实验危险系数很高，比如，我试图停下学习的脚步，给他人一些跟进的时间，现在看来有必要，当然也有损失，所以伙伴需要我的时候，也是我需要伙伴的时候，扶持着走吧！一个人是会迷路的。
我目前最大的挑战
我是我，也是别人的妻子，别人的妈妈，别人的女儿，别人的儿媳，对我而言，现在的挑战正是合理安排利用自己的时间，去生活、去学习、去工作，去关爱家人，去协调与维持一个5口之家的和睦，去相夫，去教子，去孝顺父母长辈，更要学习精进自己。而我我想要也需要的心态是“平和的心态”慢工出细活，任何学习都需要时间，用时间去慢慢沉淀，用时间适应新的状态，自己是，周遭的人也需要。
当我们的角色还只是别人的子女，老师的学生的时候，我们别人的指引下学习学习；现在增加了这么多的角色，需要做的事情也更多，我们在自己的需求中寻找学习提升的机会与场所，我们是进步的一群人，我们是五维人！
