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第七章 抓复习
第一条：日常知识性的复习
一篇课文一般两课时，第二课时新授前要复习第一课时的内容，复习朗读，复习词语，复习多音字，复习概括，复习分段。一篇课文结束后，第二篇课文的第一课时，先复习上一篇课文的要点。
第二条：单元进行整理性复习
第三条：期中进行方法性复习
第一招：语文知识要阶段性梳理
第二招：采访学霸
第三招：约请学霸们写复习心得，发表在《班级作文周报》上
第四条：期末进行自主性复习
1.复习前公布“终极学霸”
2.组建“学霸训练营”
3.开营前的三件事
（1）要有名字
（2）要有口号
（3）要有计划
4.“学霸训练营”的评比与考核
5.用好两张“表”管理全程
第一张：“学霸训练营”每日得分统计
第二张：“学霸训练营”内部评分表
第五条：期末要梳理答题技巧
阅读理解：
首抓读熟文章；
二要抓看清题目要求；
要教一点“万能答题方式”；
第六条：抓比赛契机进行复习
《读后感》 读完管建刚老师的《一线带班》后有种畅快淋漓的感觉，甚觉管老师人实在，敢说，敢想，敢做，这确实是我们该学习的地方。 站在一线教师的道路上，我们确实与管建刚老师一样，家常课永远无法像公开课那样，它就是那么平常，切实，琐碎，就是在为了应试教育而教学，而我们也就是这样在一线的工作上为了教育的理想拼命的干着，勤于像管建刚老师那样就算是琐碎的事，也能想出很多绝妙的办法来，那我们的工作才会在一定程度上觉得轻松。 而我想，很多老师都想要更多时间和空间，这样，我想我们很多老师在教育上才有更多发挥的空间。
