这是一个写在春天的故事，从三年前的春天开始——
三年前，春天的故事从这里开始
2016年3月8日，美丽乡村网络公益课程大课表正式启动，山东淄博荆家中学王菲老师给乡村孩子带来了第一节网络音乐课；从此，无数乡村学校告别了没有音乐课的历史。当时不会想到三年后的王菲老师再一次成为母亲，2019年3月20日，她的二宝出生了，这一天是世界幸福日。
这三年，互加计划美丽乡村网络公益课堂，如同初生的婴儿，一点点长大。
2016年4月15日，互＋夏加儿网络艺术课堂正式入驻美丽乡村，无数乡村学校告别了没有美术课的历史。当时不会想到，两年后的美丽乡村夏加儿美术公益画展会在上海教博会上展示，曾经是艺术盲区的村小孩子，能在上海的展览会上看到你们的作品。如今每周3000多个村小的班级在跟着夏加儿学习最专业的美术课程，无数乡村孩子的艺术梦想被点燃，他们的童年不再是灰色的，他们的世界充满色彩。
2016年4月18日，深圳的清晨瓢泼大雨，我和小梁在深圳南科大实验学校直播“互联网＋背景下的课程改革主题工作研修坊”，拉开了与深圳南山教育名校的合作序幕。
两年前的春天
2017年4月1日，互加计划与“未来共进的课程”——基于核心素养的名师网络公益课程发布会在深圳召开，深圳南科大第二实验小学与互加计划合作正式启动了“统整项目课程全国教师培养计划”，当时不会想到，这场发布会影响了中国乡村无数孩子的未来，也改变了无数乡村教师的成长轨迹。
一年前的春天
2018年的3月23日，互加美丽乡村的课堂里正式启动了科学课，来自浙江小学科学网的专业科学教育团队正式入驻美丽乡村，无数村小孩子的科学梦想在一瞬间被点燃。还记得那一天我在北京中关村的大街上用手机听完课程，我深信这就是乡村孩子未来2.0时代的课堂，他们将不再因为地域的限制、城乡的差距、经济的基础、家庭的背景等因素而让成长之路遥不可及，他们的世界因为互联网的到来，正在被快速改变。
2019年的3月23日，这是科学鱼网校入住美丽乡村一周年的日子，我在深圳“世界青少年创新创业教育峰会”给大家分享互加计划美丽乡村的故事《用互联网构筑乡村教育的生命之网》，我们相信世间万物都是相互依存的，因为网络，无数的名师走近了乡村，走进了村小的课堂，一个全球共享的教育新时代已经到来。
本次会议上我们分享了一段特别有意义的视频，那是2019年3月19日，一场特别的直播链接了北京和新疆喀什的孩子们，刚刚学过了一年级小学语文课本《我多想去看看》之后，喀什乡村学校的孩子们通过直播首次看到了雄伟的天安门，虽然镜头穿越天安门只有1分钟不到的时间，当镜头里的孩子们在教室里看到天安门而大声喊出天安门、天安门的时刻，我们除了感动、震撼，还应该相信学校的围墙正在被打破，一个全新的教育生态正在被构建，此时距离去年4月互加计划启动网络教育援疆，整整一年时间。
这一 年，互加计划网络援疆课程超过200节，以彩虹花和阅汇发起人时朝莉等教师为核心的网络援疆导师团队超过30人，河南、江苏、广东、上海等地教师通过网络援疆已经成为常态，小胡杨课堂、绿洲课堂，正在汇聚着源源不断的能量，成为互联网助力三区三州深度贫困地区教育脱贫的重要力量。
共创未来教育新生态
2019年3月23日－23日，2019 WESIE世界青少年创新创业教育峰会在深圳香格里拉酒店举行。本次大会以“打造全球教育命运共同体，共创未来教育新生态”为主题，围绕“全世界为教育服务，打造创新型的学习型社会”展开讨论、碰撞和交流。受主办方爱因斯坦学院周颖院长邀请互加计划作为中国乡村教育创新典型案例做大会主题分享，引起广泛关注。
“打造教育命运共同体，共创未来教育新生态”这是本次大会发起的倡议，回顾两天来的峰会，我们被主办方的用心极致所感动，100多天的筹备，300多位来宾，50位大会志愿者从全国4000名报名者中选拔出来，只为把一场思想的盛宴奉献给所有的关注教育未来发展的人。
未来教育3.0:Classroom2.0&How2mooc
大会主题报告演讲嘉宾Yaacov Hecht是世界著名创新教育之父，世界创新教育联盟创始人、以色列教育城市集团创始人、以色列教育城市项目组组长）他从以色列哈代拉学校为例，为2.0的学校做了详尽的阐述。
Yaacov先生以盒子和金字塔为例，描述了1.0时代学校的模型，每一个孩子的个性是被忽视的，学校的知识传递是金子塔式从上而下的，缺少对人个性的关注，而2.0时代的学校能够让每个人的个性得到释放，尊重每个人都是独特的个体，知识的传递不再是金子塔结构，而是通过合作、交流、团队让每一个的能力都得到释放。
看到此图，我们对2.0的学习形态会有非常直观的感受吧。
从理论上说，大家都能理解这样的学习方式比传统的学习方式好，那为什么我们的学校100多年来并没有在形态及学习的本质上发生太大改变呢？
通过峰会的碰撞，我最大的收获是我们如何看待失败？我们如何能具备创新思维？
具备创新思维与失败往往是相伴而行的，要创新，就要面对许许多多的不确定性，就会有失败的风险，我们能接受因为创新而面对的失败吗？我们能以失败为下一次站立的起点吗？
从技术发展的曲线来看，人类对新生事物的接受都是需要一个漫长的过程。在这个过程中，我们要与传统的定势思维博弈，直到技术渐渐成熟，被大多数人接受。如同支付形式从刷卡、刷手机、刷脸，技术的改变会更直接，人们接受度会快一点。而教育的改变却更加艰难，原因就是人们害怕失败。
没有失败的人生才是失败
为了避免失败，为了避免走弯路，成长之路上总会充斥着各类秘籍、人们对待失败的态度就是人们对待新生事物的态度。
Rami Bracha先生是世界著名职业风险投资家、以色列创新生态平台SOSA创立者，他的故事令全场为之震撼。
当他22岁时，做一名军人参加黎巴嫩战争，作为年轻的军官，他需要领导战士们，在救援伙伴时，他被炸弹失去了自己的一只手和一条腿！在一瞬间，我从世界的强者和战士变得一无所有，一秒之间！这是我人生巨大的困难和痛苦！
然而，今天我们看到的他，却是一名成功的投资人，也是四个孩子的父亲。听说：任何事情都不能阻止我在失败以后重新站起。
Rami先生说，以色列有什么？我们几乎没有任何资源，但是我们有大脑。在这个只有800万人口的国家里，有7000家创业公司，这与巴西的全国创业公司数量相当，但人口总数也差别巨大。全球有350家的公司在以色列发现寻找创业创新企业，鼓励创新，包容失败，只有穿越沙漠，才能达到另一端的绿洲，这是每一个创业者必须面对的困难与挑战。
如何理解没有失败的人生才是失败？多位嘉宾都给我们分享了自己的失败经历，
以色列著名女性连续创业者Reut Herz女士用自己的创业故事告诉大家，人们往往关注一年里取得的成就，低估自己十年里可取得的成就。她认为，勇气是一种意愿，愿意尝试，失败也无所谓，只有不断实践，不断失败，相信成功终将到来。
联系到我们今天的学校教育，对于失败大多数人是无法坦然面对的。我们担心自己失败，更担心孩子失败，我们缺少面对失败重新开始的勇气，失败在他人眼中会非常糟糕，我们担心别人看自己的眼光，我们会为别人眼中的成功而努力，然而，这一切并不是我们原本的初衷。
什么是未来人才的核心竞争力？
这是峰会结束周颖老师带给我们的思考。
这个世界每一天都在刷新我们的认知，我们对外界的变化无法无动于衷，今天的孩子面向的是十年后的世界，这十个技巧又会发生怎样的改变呢？
我们如何让学生能够有解决复杂问题的能力？他如何学会与他人协调、团队合作？如何有判断与决策的能力？这一切如果都是在离开学校之后再去培养就太晚了。
回到教育的源头，我们为什么要养育孩子？我们的孩子为什么而活着？
我们一直在为孩子的教育而焦虑，最终我们给的是否是孩子需要的？我们所说的“一切为了孩子”是否能把他们带到未来？
当人工智能在十年后取代了大多数的重复劳动的岗位时，我们的孩子用什么样的能力与去机器争夺工作岗位？而机器可以24小时全天侯工作，我们无法比拟。
我们所能具备的最大竞争力就是学习力、想象力、创造力、合作力
未来并不遥远，我们的教育为此做好准备了吗？
从美丽乡村到美丽地球村
曾经，乡村是一个落后、贫困的代名词。
如今，美丽乡村互加课堂，让我们看到了互联网共享名师课程，为乡村学校带来的巨大改变。
2019年3月31日，国务院扶贫办即将在北京召开《2018中国企业精准扶贫50佳案例》新书发布，互加计划作为50佳案例中唯一的教育扶贫项目入选，这是从全国800个扶贫申报案例中经过专家严格评审推出的50佳，也意味着互联网教育必将成为教育均衡的重要力量。
2019年4月9日，教育部教育管理信息中心在青岛召开《2018中国互联网学习白皮书》，互加计划也成为年度重要互联网教育案例入选。
从互加计划美丽乡村网络课程三年的教育实践成果，我们看到大规模、低成本、可复制、可持续的互联网教育模式就是解决乡村教育资源不足的最佳答案，这也是创新公式中性价比最高的模式。
一台电脑、一根网线、一张大课表，就可以共享网络名师所有课程，然而仅仅有外部的资源供给还是不够的，缺少了人的运营、支撑、反馈，再多的好资源最终还是无法得到有效利用。精准教学的效果从哪里来？互加计划的网络课程从双师课堂（1.0）到N师课堂（2.0）的演变，让网师、助学、助教、地区助教团队等大规模在线协作成为可能，有效的保证了网络课程的学习效能得以充分发挥。
如图所示，黄色剪头为强关联，有了这些稳定的结构，通过网络授课——线上反馈，形成有效学习闭环，保障了学习的效果，提升了师生学习的参与度，对传统教学课堂教学模式实现了互联网下的流程再造。
任何一种创新都是在人们容易忽略的地方产生，任何一种创新都需要经过时间的验证。
本次峰会上Rami先生所说：“99%以色列创业公司失败的原因 不是没有实现技术目标 而是选错了方向”。
什么是方向？方向就是趋势？就是人们未来要去的地方。
而乡村教育，正是中国教育最薄弱的环节，从美丽乡村到美丽地球村，世界变的越来越小，我们的村小课堂却变的越来越大！
2019，从美丽乡村到美丽地球村，用互联网＋构筑乡村教育的生命之网，这就是我们的小目标。
一切皆有可能，只要你能拥抱这个世界，地球村也会拥抱你。感谢爱因斯坦学院，让我在这个春天看到了窗外不一样的风景。
凡是过往，皆为序章。
春天的故事，又将从这里开始。
2019.3.25 7:00
备注：
我住的酒店在春风路上，不远处就是罗湖口岸，这里就是深圳，世界就在眼前。40年前，春天的故事从这里开始。
昨晚峰会18:30结束，赶回酒店给美丽乡村的老师们分享本次大会的最新鲜思想，2个半小时在线直播，1700名中国乡村教师在第一时间走进了世界青少你创新创业教育峰会，这也是本次大会场外最大的一个分会场了吧。
这是我第一次凌晨3点起来写文章，欢迎大家留言一起分享。
