在探究中认识周围事物和现象
幼儿科学学习重要方式是探究,目的是认识周围事物和现象,包括动植物,天气,科技,物理现象等。
5-6岁发展指标
1,能察觉到动植物外形特征、习性与生存环境的适应关系。
2、能发现常见物体的结构与功能之间的关系。
3、能探索并发现常见物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等。
4、感知并了解季节变化的周期性,知道变化的顺序。
5、初步了解人们生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境。
在探究中认识周围事物和现象
幼儿科学学习重要方式是探究,目的是认识周围事物和现象,包括动植物,天气,科技,物理现象等。
5-6岁发展指标
1,能察觉到动植物外形特征、习性与生存环境的适应关系。
2、能发现常见物体的结构与功能之间的关系。
3、能探索并发现常见物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等。
4、感知并了解季节变化的周期性,知道变化的顺序。
5、初步了解人们生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境。