在检查作业家长签字之前的整个晚上，气氛都是融洽的，家里都是母慈子孝的。
学校放学之后是新东方的英语课，他一个人回家放下书包又拿起英语书包出门坐公交赶去上课。我一边在闺蜜群里感慨独自带娃的无奈一边为他的自立欣慰。
上完课接他回家的路上，心情也非常愉悦，他在电动车后座上站起来搂着我的脖子，我们穿行在夜色里，他坚决不再吃快餐而决定吃我的“沙县炒米饭”。
我们边聊他上次失利的语文成绩边说妈妈我曾经也犯过那么低级的错误，聊的热火朝天顾不上搭理卖菜的帅哥对我们的询问。
谁知道，这一切却被作业这个恶魔打破。当他拿出作业准备签字时，我看到了第一课的老师签字：字迹要工整！
我又看到了第二课他新写的作业，不仅没有工整，甚至连第一课更不如，想想课内课外每个老师的评语或委婉或直接，都离不开字迹这个问题。老毛病又犯的一点不变，阅读题问两个问题，他永远只回答后面一个！让总结第二段意思，他回答：玄奘在寺庙的事！这简单明了的让人瞬间火冒三丈，每次阅读为此失很多分，为什么不能吸取教训？明明是玄奘为了维护佛法的威严，与自恃清高的什么弟子辩论最终取得胜利，为什么不能把事情交代完整？
我觉得这一次又一次的同样的错误，纯粹是态度问题，人家回答，我们老师说的，简单总结事情就好！
我不知道是哪里来的火气，是特殊时期无法压制？还是久积成疾终于爆发，去他的正面管教！去他的关键对话！去他的有效沟通！去他的不吼不叫！我摔了书摔了枕头，疯了一样拍着床板：这样的作业我没法签字！
人家给力，直接把作业装回书包不用签了！我像极了一头发疯的猛兽，咆哮，嘶吼，哭泣！直到上气不接下气，鼻子堵塞只能张嘴呼吸，一屁股坐在地上呜咽起来。
没有人过来打个圆场，我想我一定是疯了！
他也哭喊：我以后认真写不就行了，你不要坐地上了，再不写你的文章，你参加的活动今天就来不及了！
门砰的一声关上了！留我一个在这里欲哭无泪！
真是一个糟糕的晚上！
