最近每天都要辅导孩子写作业，每天的日记对他来说尤为“煎熬”，看着他抓耳挠腮不知如何下笔的窘境，看着满脸不会写不想写的表情，让人既好笑又无奈——一如自己开始写作的样子。
日记和作文于孩子，就像是横亘在必经之路上的两座大山，但再难也一定要去攀爬，因为这两者所锻炼的是同一种也是能受用终生的能力——写作能力，既文字表达能力。
不过正如一句俗话所说：知易行难。它重要是一回事，能不能做好又是另一回事。因为“知道”同“做到”之间中间隔着一片海，唯有持续行动和勤学苦练才能让我们“漂洋过海”达到彼岸。这两年多的经历，让我对这个道理感悟更深。
写作有多难？想想自己曾经对作文和日记有多头痛就知道了。站在孩子的立场，也不是不想写好，更多原因是不知道怎样才能做的更好。
这一点让人颇感无奈，但让人更无奈的是：自己作为过来人的经验、自己解决这些问题的心得，却无法直观地展示出来，难以让其感同身受。
这是因为写作能力并非靠听讲，靠老师辅导就能掌握好的能力，像学说话一样，得多看多练，最终还得靠自己。所以，写作考验的是一个人核心能力：表达能力，既写作也是一种表达。
如果一个人语言表达逻辑就有问题，写不通顺，写不出来也就是再正常不过的事情了。
认知到这一点很重要，因为如果努力的方向找错了其结果往往是事倍功半。既然写作是种表达能力，那么想提升这一能力，靠老师靠辅导自然是“不对症”是解决不了问题的。
那么作为父母，我们应该如何帮助孩子克服困难，提高他们的写作能力呢？
1、完成比完美重要。提高写作能力不存在捷径，更没有简便方法，最大的秘诀就是先“动”起来，养成每天都写的习惯。可以是写日记，也可以是每天看动画片的观后感受，还可以是每天的心情记录。
遵循原则是不要求字数，不要追求质量，只要做到一点：力求清晰简洁地把每一件小事表达清楚。
2、提供他律。期待孩子拥有同你一样的见识和自律，自主完成学习任务是不现实的，贪玩好奇是孩子的天性。就算成人的你也是过往二三十的经历所造就的，即便如此也不见得有多高的自律能力。
所以，作为家长为孩子规划制定好学习、玩耍的时间表，设定完成底线是有必要的。让孩子知道那些是重要的事，是必须要完成的事情。比如每天核心的学习任务，写日记心情总结的习惯等。
提供他律，或者说给予一定孩子一压力比一味的迁就和“好言相劝”更能促进孩子的学习行为。因为逃避“痛苦”所带来的力量，选比追求幸福所带来的驱动力要大的多。
就像人人都渴望幸福的生活但也不见你付诸行动；而被狗追着的你却能跑的飞快。比喻虽不恰当，却能很好的解释这一问题。
3、制定奖励机制。奖励机制就是给孩子提供及时的正向反馈。
孩子的学习是件需要长期积累获益周期长的事情，让人感觉既“苦逼”又无趣，但通过奖励的方式，却能变成“打怪升级”式的及时奖励。
如孩子完成每天的学习任务、付出额外的努力，就给予看的见的奖励，有奖励有压力才能长久持续最终形成习惯。
