传统的学习方法一般为顺序式学习法，针对一本教材从头到尾细细的阅读。
比如常见的学习方法：1.跟学经典教材；2.自学看书本；3.公理-定理-案例学习。
传统顺序式学习方法有三大弊端：
1.枯燥难懂；2.不解，迷茫；3.没有正向激励。
因为顺序学习一开始就过于专注于细节，无趣，也难懂。也因为这些细节的概念跟实际案例无法关联起来，从而没有感性认知，使自己会比较迷茫。无法时刻了解学习的进度，不知道后面都要学什么，解决什么问题，从而没有正向激励。
什么是三步式快速学习法？
1.快速建立相关领域的整理认知；2.以解决问题（案例）为导向，感性了解知识点，并初步构建知识网络；3.通过刻意练习来补充隐知识。
一、建立整体认知
整体的重要性：我们都听说过盲人摸象的故事，这个故事带来的道理却也是深刻的。当我们面对陌生事物，忽略整体而只关注局部的时候，所得到的认识是非常片面的。
所以，不要一开始就专注于细节。因为知识是网状的，刚开始时关注网的整体框架比直接关注一小块更有价值，整体认知更重要。
建立整体认知的具体方法可以是：目录绘图法+快速阅读法。
1.找到规范的学习教材；2.阅读目录并绘制思维导图；3.速读全书；
4.再次阅读目录及图；5.不看目录再一次默写绘图；6.修改并优化。
这么做的效果很明显：1.让我们了解了知识全貌；2.让我们了解了知识结构（脑子里有个模糊的知识网状）；3.具有了感性认知（把抽象知识和实际例子建立了一定关联）。
为什么这么做有效？1.目录本身就是精华；2.知识是有结构的；3.速读把知识和例子做关联；4.再读可以做对比；5.再绘图避免遗忘。
二、用案例感性了解知识，构建知识网络
1.搜集整理案例；2.尝试解决问题（先用速读的知识尝试，当出现模糊的地方时进入下一步）；3.复习模糊的知识点；4.最终解决问题；5.写下解决问题的所有知识点。
这么做有什么收获？1.把知识由抽象到感性过渡；2.构建了小型的知识网络；3.得到了正向激励；4.掌握程度加深（知识进入到工作记忆）；5.帮助到实际工作（解决了问题）
还有什么不足？1.知识大部分仍在非工作区，记忆浅薄；2.没固化认知；3.没建立和拓展模式。
三、通过刻意练习来补充隐知识
1.回归原本，按顺序细细阅读；2.按照刻意练习的原则进行大量练习；3.进行相关资料的补充学习。
这一步骤的目的？是把认知固化，阅读细节并进行查漏补缺，补充学习相关知识，从而形成坚固的知识网络。
学习一个知识点的目的并不只是当遇到同样问题时能够解决，而是遇到类似问题，甚至是可进行类比的非同类问题时，也能够熟练运用知识来解决。
高效的学习，就应该要举一反三。
