《水沸腾了》这节课有几个困难，1.实验室酒精灯很多点不燃；2.烧杯中的水没有沸腾；3.学生习惯性把水面上的“白气”说成“白烟”。关于第一个问题，我更换酒精然后有的酒精可以燃烧，有的仍然不行，我就把烧焦的灯芯剪了，有的可以燃了有的还是不行，就真不知道怎么回事；关于第二个问题我的措施是一开始就用热水来做实验，而且在烧杯上面加一个盖子，这样水温相对于之前用冷水温度升得快一些，而且即使到不了100℃能够到98℃，然后很明显有水泡往上水面上上，而且越往上越大；关于第三个问题，课堂上要及时纠正学生的“白烟”而且要解释“白烟”和“白气”的区别，正好可以讲到“白气”是怎样产生的。
关于这节课，最大的感触是做预实验，预实验非常重要，老师自己要去做一次实验才知道实验效果如何，而且更好地应对课堂学生实验中的一些突发情况；第二，这节课涉及的知识点非常多，但是不可能全都讲给孩子，比如讲到“白气”的产生，我真的很纠结要不要让他们了解“凝结”，最后看教参和课标，算了可以提到还是不要详讲，而且看了课标更能明确这节课学生到底要掌握什么，比如课标中明确说了学生要学会温度计的使用，所以在上课有疑惑的时候可以再去看看课标和教参。
