之前谈到理解的六个侧面，那么六个侧面对我们的教与学有什么帮助呢？书中是这样说道“我们应该把理解六侧面渗透到逆向设计三阶段的思考中，它们可以帮助我们弄清所需的理解、必要的评估任务和最有可能促进学生理解的学习活动。这些侧面能梯形我们，理解不能靠陈述事实，为了使学习者获得所期望的意义构建，理解需要一定的学习行动和绩效评估。”简而言之，这些侧面帮助我们在工作中避免盲点。为了行之有效地让学习者理解老师所教的内容，好的设计是必不可少的。
于是乎好的教学设计决定了学习者的学习效率。要搞好教学设计必须要有一定的理论基础。教学设计的基础是现代的教学理论，所以教师必须要学习现代有关的学习理论、教育理论和教学理论。另一方面，我们现在的课堂教学是鱼和熊掌要兼得的教学，既要学生掌握必须的基础知识和基本技能，同时还要培养学生的能力，塑造学生的人格，提高他们的科学素养，甚至还包括培养他们的爱国主义精神，还要进行生命教育等等。所以在这样的情况下对我们教师的要求也非常高。我们除了在教学理论方面要有学习、有所了解以外，在教学技能、教学设计、思考学生的学习障碍方面必须要有更大的能力和本领。所以搞好了教学设计，一定会促进我们老师的专业发展，进而达成高效学习的课堂。
