1.早读
“要是爸爸坐你浴盆里，你会怎么样？”
“我会很伤心，爸爸会把我的浴盆撑破的。”
“要是小象是你的好朋友，你会对它说什么呢？”
“洗澡会健康有活力，细菌就不会在身上蹦来蹦去了。”
每日上学前读书
2.每日日历三个字都与生活结合
问“今天日历上写什么字呢？”
拿上回复“因为我搭出来一个球门，所以写球门。”接着还必须要补充写“搭出来的”，并把球门放日历上拍照，只是我为了拍字把球门挪下去了
日历与游戏结合
3.每日记录开心事与伤心事
这两天开始记录起床时间和睡觉时间，还有昨天的开心事与伤心事。
问“昨天有开心的事吗？”
高兴的立马回应答“有。奶奶给我买了个新水杯和一个饼干，我很喜欢吃饼干。”
我边写字边念出来，二亲蛋纠正我“不是一袋饼干，是一盒饼干。”
问“有什么伤心事吗？”答“没有。”
爸爸提醒昨天是不是摔倒了？
答“我在超市里面的饭店摔了一跤。”虽然说的是伤心事，可她脸上确实开心的表情。
思考:
1.她知道“昨天”是什么时候妈？
2.量词应用通过食物学习是更好的方法。
4.
