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场地：草地或安全性适合奔跑跳跃的平地
准备：宽松肥大的衣服，关于动物的书籍，有条件的准备动物头饰)
铺垫预习：看书，讲解动物的特性
拓展：动物的名称(中英文)、动物的叫声，动物的运动姿势。
户外：
简单篇：父母模仿，孩子猜谜阶段
父母扮演动物，让孩子猜，其中融合动物的形态特征、叫声、运动特征和捕食特征(注意：过程需要简单)
例如：学老虎叫，然后说我爱吃肉，我是森林之王，我有锋利的爪子等等
进阶篇：孩子模仿阶段
“我们可以一起学松鼠跳，松鼠怎么跳，松鼠吃什么，松鼠吃的样子什么样”
“老虎怎么叫，老虎怎么奔跑，老虎有什么特征”
表扬孩子模仿的像，并描述动作细节，“哦，我明白了，你是学松鼠并拢前爪，用后脚跳，对不对”
聊聊动物的生理特点和需求，比如松鼠必须快速爬树并保持平衡，灵活在竖叉间来回跳跃，引导孩子了解松鼠用尾巴保持平衡。同时让他思考松鼠光滑的皮毛和锋利的爪子都有什么作用。
高级篇：你追我跑，孩子大点可以玩
需要准备具有生态链(这个词可能还不准确)的动物头饰，根据人数+2决定头饰数量。摆在同意水平线，父母和孩子距离一定距离跑到头饰处选择自己的动物头饰，进行你追我跑游戏。 在游戏过程中，要追捕自己生态链下面的动物，还要避免自己被上级动物捕食(有点像跑男撕名牌，最好也准备一下这样的道具类比被吃掉)，在追捕过程中要体现动物的特点。
(未完待续)
推荐书目：
raz aa级 《the zoo》
《DK儿童动物百科全书》
《小小自然图书馆》
廖彩杏第一阶段《brown bear》
