最先知道东野圭吾是来自一个微信书友，然后读了《白夜行》《解忧杂货店》《嫌疑人X的献身》等，他的小说，能够让读者获得阅读上的乐趣。
《我的晃荡的青春》是东野圭吾的散文集，讲述的是他从小学到大学的成长经历。他说“我把青少年时期所有的快乐的部分写成了《我的晃荡的青春》”。红色书联上有一行字:东野圭吾青春时期的晃荡行为并不是孩子们的理想榜样，让孩子们自由发展才是本书真意。
书中的真实描述让我们了解日本学生的成长历程，小学时难吃的学校饭菜，被摊贩大叔忽悠受骗的经历，对怪兽电影的痴迷……初中时进了远近闻名的坏学校，初三的学生“肉体已完全称得上是成人了”，竟然可以旁若无人的在班级处理性欲问题让人瞠目结舌，日本社会对于性问题如此这般早熟开放。到了高中，一群男生经常女更衣室的女生换衣服的场景，还写道李小龙对当时青少年的巨大影响力，痴迷到有人自制双节棍弄得满头包，自己偷偷在家练踢腿，他们打心眼里期望自己变得像李小龙一样强，拥有梦幻般的蝴蝶腿。
而对于读书这件事，东野圭吾从小就不感冒，当他还是孩子的时候就讨厌读书，母亲尝试让他读的第一本书是《佛兰德斯的狗》，失败后又想到伟人传记，东野圭吾被《伽利略传》吸引了，产生了崇拜科学的思想，除了算数和理科之外的所有科目都抵触，脑中的公式是：
科学伟大——科学之外的学问狗屁不如——语文之类的不学也无所谓——语文就是读书——所以不读书也无所谓
母亲有同班主任商量让老师荐书，结果终之失败决定面对儿子讨厌读书这一事实。事情发生转折是东野圭吾进入高中不久后大姐带回的一本获得江户川乱布奖的《阿基米德借刀杀人》的硬皮封面的书。东野圭吾以他无法解释的行为花了近一周的时间读完了，第一次产生推理先说还可以的想法，接着又看了松本清张的《高中生杀人事件》，二姐书架上的书，拿起来就放不下，又开始关注其他作家作品最后自己掏钱买书并生出写推理小说的念头，在高中一年级时就买了厚的笔记本开始写，过了半年作品顺利完成但无论如何都没法准确把握其内容，在可理解范围内属于校园推理，那时第一次写小说的人物设定为写小说的少年。让我们仿佛看到了东野圭吾自己的影子，从一个少年写校园本格推理的侦探小说成为一个荣获各项大奖高人气的推理小说作家。
东野圭吾经历高考失败复读后上了大阪F大的电气工程学，成为了自称的“山寨理科生”，入学三年对电气工学一无所知，但还好只要在考试时耍些手段就能拿学分可以顺利升学。就这样一路到大四完成毕业课题，在指导教授的研究室里做实验写报告开讨论会，同时这里也是商讨求职对策的作战基地。
毕业后进入N公司，住进了单身宿舍成为了电气工程技术人员，他眺望公司总部的景色，日本最大的汽车配件制造商，看上去就像一座巨大的白色要塞。想到往后三十多年都要在这里工作，被不安和恐惧包围，数年后夹着尾巴逃出了公司成为了专职进行小说写作。
这绝不是东野圭吾的成长励志史，而是一部真实自然的个人成长史，正是这样的晃荡青春岁月，让他能够在自由宽松的环境下成长，充分发挥自己的兴趣和天赋做自己喜欢的事情，成为陪“百年一遇的推理大师”。
他的语言简单质朴，善于直指人性中的恶，在叙述技巧上不断创新。东野认为“小说首先应该是一个好故事，一个让人喜欢听下去的好故事”。的确，他的故事光环让众多读者积聚在他作品周围，成为日本畅销书的实力代表作家。
