今天月考分数出来，我考了全年级第5名，普通班第2名，达到预期。记得上周在南通座谈的时候，单主任说，你给人的最大特点就是考得好，你能不能说说怎么考得好。
在教学中，我把提高学生的学习兴趣当做第一要务。在学生漫长的人生生涯中，中学只是其中微不足道的一段，不能泯灭学生的学习热情。我努力的让我的语文课生动有趣，激发学生对阅读的热情。我的课堂上充溢这一个个生动有趣的故事，这都是利用业余时间看来现贩现卖。同时，我经常浏览B站，把和课文有关的视频都浏览一遍，把自认为有价值的内容都下载下来，利用上课前的5分钟放给学生看，总之，我调动一切方法提高学生的兴趣。
其次，我觉得语文学习要分轻重缓急。一张150分的试卷，大大小小这么多知识点，不可能全部掌握。我将之分成底层知识、中层知识、顶层知识。
底层知识是记忆性的知识，默写、翻译之类的，这是要花大气力去抓的，特别是一些男生，是这部分最大的利润增长点，我是常抓不懈的。
中层知识是作文、现代文阅读一、现代文阅读二、语言文字应用。
首先作文要紧紧抓住立意，所谓立意决定生死。每次作文都会不厌其烦讲立意，而且作文的立意是个性化的，不同的作文材料立意是不一样的，每次都练习立意；其次是优作。每道作文题一定要陪几篇优作，这比素材整理更有效。
顶层知识主要是区别度不太大的诗歌鉴赏题和一些非常难的主观题。诗歌鉴赏题对学生来说很困难，主要原因是诗歌读不懂，我采取的策略是每次把诗歌翻译成白话，力争让学生看懂；同时，不在这类题目上让学生拼命刷题，这不是靠刷能提高的，关键靠理解。
这是我的一点教学之道。
